中小学教师竞聘上岗实施方案15篇

1、教龄(35%)：

任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。教龄30年加5分，女教师年满58岁加10分，教龄和年龄满周岁只加一次。

2、校龄(10%)：

教师在本学校任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。

3、任职年限(35%)：

任现聘任专业技术教师职务一年计6分。

4、学历(5%)：

教师学历是本科计100分，专科计80分，中专或中师计60分，其它计40分，只记最高一次学历，不累计计分。

5、任职期考核(10%)：

近六年以来任职年度考核累计计分，教师年度考核为优秀计10分、合格计8分、基本合格计5分、不合格计2分。

6、出勤(10%)：

近六年级来，以年度为单位计分，每年度出全勤者计20分、非全勤者计18分。每年旷工和旷课一次扣6分;

每年事假累计10天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分;

每年累计病假20天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分。离岗提高学习人员每期计19分。每年累计计分，扣分扣完为止，不记负分。

7、表彰奖励(10%)：

近六年来，获得的表彰计分如下：

(1)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)级党委政府及教育主管部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计10分、8分、7分、5分、3分;

(2)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)其他部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计8分、6分、4分、3分、1分;

(3)获得学校(本校)表彰和奖励的教职工计2分;

(4)教师上公开课，获得过省、市、县(区)、镇(本镇)级一、二、三等奖和优秀奖，省级分别计8分、7分、6分、5分;

市级分别计7分、6分、5分、4分;

县(区)级分别计5分、4分、3分、2分;

镇(本镇)级分别计4分、3分、2分、1分;

(5)获得过国家、省、县(区)指导学生一、二、三等奖和优秀奖，国家级分别计7分、6分、5分、4分;

省级分别计6分、5分、4分、3分，市级分别计5分、4分、3分、2分;

县(区)分别计4分、3分、2分、1分。指导同一批次学生获指导奖，只按次最高奖次计分。

8、教育教学经验总结(15%)：

近六年来，学校管理、教育、教学、科研等经验论文(1500字以上)在国家、省、市、县(区)级有关刊物上发表或在相关级别会上交流，每篇论文按级别顺序记分，发表的计10分、8分、6分、5分;

交流的计8分、6分、4分、3分;

教师论文获奖，获得过省、市、县(区)、镇(本镇)级一、二、三等奖和优秀奖，省级分别计8、7、6、5分;

市级分别计7分、6分、5分、4分;

县(区)级分别计5分、4分、3分、2分;

镇(本镇)级分别计4分、3分、2分、1分。

如果发表的论文是多作者的，就按作者顺序按比例记分，两作者6：、三作者5：3：2、四作者4：3：2：1;

如果同一篇论文在多级别刊物上发表、获奖、交流，就只记一次最高分。多篇论文累计记分。

9、教学工作(50%)：

近六年来，教师的教育教学工作业绩以学年为单位根据学校年度考核总表的积分计入。10、管理工作年限(20%)：

近六年来，以学年为单位，统计六个学期，累计记分。

校级干部正职计20分、副职计18分，中层干部正职计17分、副职计16分;

学校后备干部、幼儿园园长、少先队辅导员计14分;

年级组长、会计、出纳、伙食团团长计13分;

班主任、教研组长计12分;

音乐、美术、微机专职教师在专用教室上课的计11分;

其它任课教师和其他工作教师计10分。离岗提高学习人员计11分;

每年计分只记一种管理工作，不重复计分。

注：

(1)教龄、校龄的时间等于现在年份减去开始年份，再减去读书(脱产读书开始、民师读书)年份。脱产读书、民师读书期间，过去工改时上级认可了教龄的，计算为教龄。

(2)任职年限即任现聘任专业技术的足年为一年。

(3)每项得分=考核分数×每项百分数，每项考核分数四舍五入保留两位小数，累计考核总分四舍五入保留一位小数。

(4)第八项中的论文第系学校中教育、教学、管理论文，同一篇论文既发表或交流又获奖，只计一个项目中的最高分。

(5)第八项中的论文获奖系教育部门颁奖。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇2】

为了公正合理地做好20__年小学高级教师岗位职务聘任工作，充分调动和发挥我镇教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，增大聘任的透明度，根据__市人事局《__市实行专业技术职称评聘分开的试行意见》、《关于我市教育系统专业技术人员岗位设置和管理工作的实施意见》、__市教育局《关于转发__市教育局(20__年__市中小学教师专业技术资格评审工作的意见)的通知》、《20__年__市小学教师专业技术资格评审工作意见》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一.成立领导组

组长：__

成员：__、__。

二.竞聘对象、原则、名额

1.竞聘对象：20__年新评为小学高级技术职务的11位教师。(__)

2.竞聘原则：在核准的设岗方案()和结构比例内，按照德才兼备、公开、公平、择优的原则，通过竞争上岗的方式进行。

3.竞聘名额：我镇现有的小学高级教师空岗数为5人(经海门市人事局职称科、工资科核准)。

三.竞聘办法

1.竞聘者向领导组递交任小学一级教师以来的述职材料。

2.领导组审核述职材料。

3.竞聘者用经审核的材料在全镇教师中进行公开述职。

4.进行民主测评。

(1)测评权重为：

A.领导组测评：30%。

B.同行测评：70%(校内60%，校外40%)。

(2)测评要求：

A.测评采用等级制。A、100分;B、80分。

B.对被测评对象综合等第只能选择A或B其中的一项打“√”，每张测评表中的A类5人，B类6人，否则无效。

5.确认聘任对象：

按得分高低确认前5位为聘任对象，如遇得分相同，按以下原则处理：

(1)二档优先于三档;

(2)教龄长的优先;

(3)年龄长的优先。余下6位在今后有空岗的()情况下按得分多少优先聘任。

四.日程安排

1.1月28日修改海门镇中心小学小学高级教师岗位职务聘任实施意见，各校组织教师讨论，征求意见。

2.1月30日竞聘者向领导组递交述职材料。

3.1月31日上午9：00，召开全体教师大会，按方案述职并进行民主测评、汇总、确认聘任对象，并办理相关聘任手续。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇3】

一、实行聘任制的目的意义

为进一步深化学校人事体制改革，逐步建立起符合教育教学发展需要的用人制度，我校继续实行教职工聘任制。建立单位用工的聘任制度，促进教职工能上能下、竞争上岗、合理流动，以达到调动广大教职工工作积极性、优化教师队伍、提高人员效益、提高教育教学质量、增强岗位责任心、增强办学活力的目的。

二、实行聘任制的原则

1.坚持按编上岗，择优聘任的原则，实行岗位竞争。

2.坚持老中青相结合的原则，保证各年级教师结构合理。保证年龄、学历、能力等方面的优化组合、优势互补。

3.坚持服从大局利益的原则，充分考虑个人意愿，立足于内部调剂，更加合理地配置师资资源。

4.坚持逐层聘任的原则。

5.坚持满工作量的原则。

6.坚持公平性原则，杜绝互相贬低、不符合实际的互相吹捧以及干扰正常聘任的行为。

三、领导小组

略

四、岗位设置(主要教学岗位)

(一)小学部

语文：12 数学：10 英语：5

(二)初中部

语文：6(兼地方课程) 数学：6(自主性学习)

英语：6(兼地方课程) 物理：3(兼实验室.生物)

化学：3(兼实验室.生物) 思品：3

历史：1 地理：1 生物：1

小学科学、思品等及全校

音乐、美术、体育、信息技术、劳技等学科学校统一安排

五、聘任程序

1.由校长在全体会上向全体教职工做出本年度聘任工作安排，并发放应聘意向表。

2.由校长聘任中层干部;由教学校长、教务主任聘任学科组长;由德育校长、德育主任聘任年级主任。并报校长办公会批准。

3.举行中层以上干部和六位年级主任参加的校行政扩大会，聘任一线教师。聘任分两次进行。一聘程序为：第一，由教导处分别聘任本年级班主任，由五、六、九年级的班主任进行学科教师聘任，每个学科调整比例不超过50%;;第二，由一、二年级、八年级班主任聘任本年级科任教师。第三，由三、四年级、七年级班主任聘任本年级科任教师。第四，学校根据情况进行微调;第五，对于未被聘任的教师进入二聘，并由教导处通知本人。第六，二聘程序：由进入二聘的教师再次填写应聘意向表，在领导小组及相关级主任的会议上，进行二聘。

4.在领导小组会议上，由各处主任按照本部门需要进行二线教师聘任。

六、聘任工作时间安排

1.8月27日全体会，进行聘任工作安排，并发放聘任意向表。

2.8月28日—8月29日，填写意向表。各处组把聘任表收齐交到校长室，并由各处按意向分类。

七、备注

1.新分配、新调入或来我校交流教师不参加聘任，由学校直接进行安排。

2.进入二聘的教师拿奖励性绩效的90%，连续两年进入二聘的教师拿奖励性绩效的80%，连续三年进入二聘的教师由学校另行处理。

3.每年聘任一次，如遇特殊情况，可临时调整工作岗位。

4.二聘仍未被聘用，又不服从学校安排的人员为落聘人员，按照相关政策对待。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇4】

为了加强我校行政管理力量，根据上级有关人事制度改革精神和我校实际，经学校党委研究，我校决定补充中层干部副职，实行新一轮竞聘上岗。现制定方案如下：

一、竞聘领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、竞聘原则

1、“德才兼备、任人唯贤”的原则。

2、“公开、公平、公正”的原则。

3、“民主集中制”的原则。

4、“坚持标准，宁缺勿滥”的原则。

三、竞聘职数

办公室副主任、学生科副科长、总务科副科长、教务科副科长(兼教科室主任)各1名。

四、竞聘范围

所有竞聘人员限本校在编在岗(含长怡岗位的一中编制人员)教职工。

五、竞聘条件

1、基本条件

①政策理论水平、政治思想素质较高(除教务科副科长外，其它岗位要求中共党员)。

②工作认真负责，有一定的'工作实绩。

③具有较强奉献精神、协调能力和组织能力。

④身心健康。

2、竞聘具体条件：

①年龄：35岁以下(1972年8月1日以后出生)。

②资历：所有竞聘人员要求3年以上教育工作经历，教务科副科长要求中教一级以上职称。

五、基本程序

1、宣传发动及民主推荐：7月6日(教职工大会)。

2、竞聘报名：从8月25日截止8月27日下午18：00。

3、审定竞岗对象、公榜：8月28日。

4、竞岗演说及测评：8月29日。演说限10分钟以内，包括：

①本人基本情况和主要业绩。

②本人竞聘岗位的优势与条件。

③上岗后的基本设想及是否服从组织安排。

5、组织考察(一定范围内座谈)，党委审定。

6、办理任命、聘任手续。

7、报上级管理部门备案。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇5】

一、指导思想

为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

二、组织领导

石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组

组长：

组员：

三、拟聘行政岗位(3个)

(1)教务处主任(1名)(主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务)

(2)政教处主任(1名)(主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务)

(3)总务处主任(1名)(主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务)

四、选拔聘用原则

党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。

五、竞聘的基本条件

1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。

2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。

3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。

六、竞聘对象

满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。

七、竞聘程序

1、发布公告(20__年8月27日)

在全校范围公布信息，公开竞聘岗位。

2、民主推荐(20__年8月27日)

竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的.方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》(申请表领取和上交皆在王治安副校长处)。

3、资格审查(20__年8月27日)

竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。

4、竞职演讲(20__年8月27日13：30)

召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。

5、民主测评

竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。

6、初拟人选

根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人眩

7、聘前公示

在学校公示栏内进行公示。

8、聘任

公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。

八、任期

1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。

2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。

九、待遇

1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。

2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。

十、解聘：

有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。

(1)有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。

(2)主观上或客观上无法适应岗位工作的。

(3)组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。

(4)违背师德或不能廉洁自律的。

十一、其它

1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。

2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。

3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。

4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。

以上办法解释权在校长室。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇6】

为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际，特制定我校教学岗位聘任办法。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

二、竞聘原则

1、公平、公开、公正原则。

2、因岗择人的原则。

3、优化组合原则

4、服从组织调配原则

三、竞聘对象

学校全体教职工

四、岗位竞聘条件

1、能履行《学校学科教师职责》。

2、服从学校工作安排。

五、岗位设置

语文： 数学：

一年级岗位 4个 一年级岗位 2个

二年级岗位 4个 二年级岗位 2个

三年级岗位 3个 三年级岗位 2个(+4)

四年级岗位 3个 四年级岗位 2个(+4)

五年级岗位 3个 五年级岗位 2个(+4)

六年级岗位 3个 六年级岗位 2个(+4)

英语：(30)3个(+8) 音乐：(40)3个(+8) 体育：(60)4个

美术：(40)3 个(+8) 思生品社社：(54)6个 科学：(24)2 个(+8)

综合实践：(30)2个+2) 校本：(62)1 个(-54)

备注：

1、先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘。上列教学岗仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微调，以学校教学工作有序推进为宜;

2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申报其他学科兼职教学工作;

3、语文、数学学科原则上跟班，毕业班教师可以任意申报;

4、根据小学教育特点和各校惯例，班主任工作一般由语文教师担任。特殊情况由校委会商议解决;

5、校级领导不参与竞聘，由学校根据学科情况及课时安排情况统一进行调配;

6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年任教的经验，避免出现重复申报个别学科;

7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表。

(三)工作量：

语文一个班兼班主任;数学两个班;英语14节;体育15节;美术14节;其他16节。

(四)、管理岗位折合周课时数：

校级正职14节;校级副职10节;中层正职6节;班主任6节;功能室管理员2节。

(五)学科岗位职责：

1、语文：

⑴学习新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段教学目标和学年度教学目标。正确把握教材的重点、难点，作业设计要重点突出。

⑵以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强课外阅读及指导，积极开展读书活动。

⑶管理好每天的晨读、午读，积极参加教研、备课活动，

2、数学：

⑴根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备课，准备好课堂教学所需的教具。练习设计要有层次性，作业批改要认真，加强面批，作业布置要适量。

⑵积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导学困生。

⑶积极参加教研、备课活动。

3、英语：

⑴掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务。

⑵加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

⑶积极开展课外活动，加强培优辅差，积极参加教研、备课活动。

4、品德与生活(品德与社会)：

根据所教学科和学生特点，联系学生生活实际、社会实际、有的.放矢地进行思想教育。为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇7】

根据____县“县管校聘”的相关文件精神和《____县20__年竞聘中学教师的公告》。结合我校实际，经学校党支委会议研究决定，制定20__年“竞聘____中学教师”实施方案如下：

一、成立20__年“竞聘____中学教师”工作领导小组，然后由学校教导处负责组织教师竞聘方案的拟定、实施等工作。

组长：

副组长：

成员：

二、20__年“竞聘____中学教师”评委

1、评委由领导小组及成员中现场抽取七人组成评委组，评委如有直系或亲属参加应执行回避制度。

2、工作小组分工：邹献明负责报名登记;陈奕飞、刘跃眉负责证书、材料、资格等审核;吴图宝、陈秋娟、吕文军负责计分、录像工作。

三、竞聘条件

1、20__年“县管校聘”落聘的中学教师(已在实验中学任教和20__年、20__年已回归中学任教的除外)。

2、参聘教师按20__年参加“县管校聘”时，校内申请竞聘的学科岗位，对应报名学科岗位竞聘，具有相应学段的教师资格证(教师资格证可向下兼容)。

3、参聘教师只能报名一所学校参加竞聘。

四、竞聘程序

1、报名参加竞聘的教师到我校综合楼三楼教导处报名，联系人：________________。报名截止时间：20__年4月3日(星期日)上午11：00，逾期不受理。需提交如下材料：

(1)《____县竞聘中学教师报名表》(附表2);

(2)提供身份证、毕业证、教师资格证、专业技术资格证、专业技术职务聘书、县级及以上的荣誉证书的原件及复印件;

(3)原“县管校聘”的个人申请表《____县教职工校内岗位竞聘意向申请表》的复印件，由原学校加盖复印件与原件相符及公章并由校长签名。

2、竞聘时间：20__年4月3日下午2：30开始。

3、竞聘地点：____中学综合楼二楼会议室。

4、竞聘方式：

(1)由20__年“竞聘____中学教师”工作领导小组审查竞聘资格，并公示。

(2)说课(定于4月3日下午2：30开始)：应聘教师本人到____中学参加说课，说课内容为现行教材，课题自选。时间为10分钟，评分按《20__年竞聘____中学教师说课评分表》的项目、评分标准与参考评分。

(3)学校于4月3日完成岗位竞聘工作，按总分由高到低择优录取，并在竞聘完成当天公布成绩。4月6日上午前向县教育局人事股上报我校竞聘成功的教师名册表及未竞聘成功的教师名册表。

五、竞聘岗位

历史及地理教师各1人。

六、竞聘要求

(一)学校坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。加强过程性考核，由学校督查小组全程在场督查。

(二)在竞聘的过程中，将以“现场说课”效果作为重要依据，45周岁以下的教师优先。

本《方案》最终解释权归20__年“竞聘____中学教师”工作领导小组。如果上级文件另有规定的，按上级有关规定执行。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇8】

为顺利推进我校教师“区管校理”工作，根据区委区政府关于《____市____区推进“区管校聘”实施意见》(__委办[20__]38号)和《____市____区教师“区管校聘”管理改革竞聘上岗工作实施方案》(__教政[20__]66号)文件精神，结合本校区管校聘工作方案，特制定如下实施方案。

一、竞聘岗位

美术1人，音乐1人，通用技术1人，化学1人，教辅1人。

二、竞聘对象

经区教育局审核通过且具备二轮区内竞聘资格的教师、职工。

三、基本条件

(一)遵守国家法律和校纪校规，具有良好师德;

(二)身体健康，能坚持正常工作，服从组织安排，能胜任岗位职责;

(三)专任教师应具备教师资格证;

(四)学年考核结果为合格及以上;

(五)学年师德考核结果为合格及以上。

四、竞聘方式

1、个人申请：

(1)报名时间：20__年7月23日上午9：00-11：00，下午3：00-5：00;

报名地点：洞一中办公楼三楼行政办公室;

(2)注意事项：填写“洞一中区管校聘第二轮校际岗位竞聘申请表”(一式三份);填写“洞一中区管校聘第二轮校际岗位竞聘个人量化评分表”(附表1)，填好自评得分，并将附表1与相关证明材料的原件及复印件于7月25日上午8：30前交至洞一中行政办接受学校审核评定，逾期不受理。联系人：叶定海(525676;13868353948)。

2、基本条件审核：学校初审，再报区教育局确定。

3、组织考评：

(1)个人量化评价(30分)(见附表1)

工龄：10年以下5分，10年及以上、20年以下10分，20年及以上15分;

个人荣誉(各类先进)：市级及以上5分，县级3分，校级1分;

教育教学成果(个人成果或辅导学生成果)：省级及以上10分，市级及以上7分，县级4分，校级1分。各项目可累计加分。

(2)现场竟聘演讲(70分)(每人控制在10分钟以内)(见附表2)

学科教师：主要讲个人工作经历及自我评价(10分)，对高中学科教学内容及重难点分析(30分)，目前在教学方面可能存在的问题(15分)及采取对策(15分)。

教辅人员：主要讲个人工作经历及自我评价(30分)，对竞聘这个岗位的认识及工作目标(40分)。

竞聘演讲时间：20__年7月25日上午9：00(须提前15分钟到位抽签);地点：洞一中211会议室。采用现场专家评分，专家7人，去掉最高分和最低分，取其他5人平均分。

(3)两项相加作为最后得分即考评成绩。

五、按照岗位取最高分(低于70分不予聘用，分数相同者以现场竞聘演讲分数高的为先)经公示后报区教育局。竞聘人员提供的材料必须真实有效，否则一经查实，一律取消竞聘和聘用资格。

六、本方案经校长办公会议通过后报区教育局审核后实施，解释权归学校。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇9】

为创新教师队伍管理模式，优化学校领导班子建设，提高校长队伍专业化水平，办好人民满意教育，根据《事业单位人事管理条例》和《______盟市级以下事业单位领导人员管理暂行办法》(内党办发〔20__〕27号)等规定，推进校长队伍管理和相关聘任机制改革，按照县委县政府的要求，结合我县教育工作实际，决定面向全县公开竞聘小学校长、幼儿园园长，特制定本方案。

一、指导思想及原则

全面贯彻关于教育工作的重要论述，以《____市中小学校长管理办法》为遵循，坚持党的全面领导，坚持公平、公正、公开、择优的原则，严把德才标准，依法依规，周密组织实施，严肃纪律要求，严格履行选聘工作程序，择优竞聘政治素质过硬、熟悉教育规律、业务能力突出、充满干事创业激情的校、园长队伍，为办好人民满意的教育奠定坚实的人才基础。

二、组织领导

为加强对教育系统校(园)长竞聘上岗工作的领导，确保聘任工作公平公正公开透明，经研究，决定成立____县校(园)长竞聘上岗工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：师资股全体人员

校(园)长竞聘上岗工作领导小组下设办公室，办公室主任由张楼成兼任，负责本次校(园)长竞聘上岗工作的组织实施、沟通联络等工作。

三、竞聘岗位

本次竞聘2个岗位：小学校长1名，幼儿园园长1名。

四、资格条件

(一)基本条件

1、具有中华人民共和国国籍;思想政治素质和品德良好，能够增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。正确贯彻党的路线、方针和政策，坚持社会主义办学方向。

2、具有先进的教育理念和良好的职业道德，具有改革创新精神。坚持立德树人为根本任务，坚持全员全过程全方位育人理念，坚持全面实施素质教育的质量观和人才观;了解和掌握小学、幼儿园阶段学生健康成长规律，善于做教育管理工作，业界声誉好。

3、具有履行岗位职责所需的专业知识和较强的组织管理能力。熟悉小学、幼儿园教育工作和相关政策法规;有全局观念，善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理;能够科学谋划，依法依规办事，积极推动工作落实，工作实绩比较突出。

4、遵纪守法，廉洁自律。具有良好的个人品行修养，遵守社会公德和职业道德，公道正派，诚实守信，情趣健康，遵纪守法，严于律己，廉洁从业，带头践行社会主义核心价值观

5、具有团结协作精神，作风民主，事业心和责任感强，身心健康。坚持原则，勇于担当，敢于创新，作风踏实，勤勉尽责，团结协作，群众基础好、威望高。

(二)岗位条件

1、年龄不超过50周岁(19__年3月1日以后出生)，具有国民序列教育本科及以上学历，有教师资格证且取得中级以上(含中级)教师职称。

2、担任过初中、小学、幼儿园校(园)级领导以及环节干部3年(含3年)以上的人员，具有正常履行岗位职责的身体条件，从事一线教育教学工作10年(含10年)以上，近三年年度考核结果均为合格以上。

(三)有以下情形之一的人员不得报考

1、曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职、辞退的人员;

2、曾被行政拘留、收容教养、收容教育或具有吸毒史的人员;

3、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;

4、在各类招考中被认定有作弊行为的人员;

5、有个人不良信用记录的人员;

6、国家和自治区另有规定不得应聘到事业单位的人员。

五、竞聘程序

(一)发布公告

制定《____县校(园)长竞聘上岗实施方案》，在“多彩____”、“____教育”以及各学校微信工作群等平台同时发布公告。

(二)报名

1、报名方式：网上报名或现场报名，网上报名下载报名登记表(附件一)，填好后发回校长竞聘专用邮箱：________________并上传相应报考资料。现场报名可到____县教育局404室报名。

2、报名时间：20__年2月21日8：30-23日17：30

3、报考资料：报名人员需携带身份证、毕业证、教师资格证、报名表2份，近期2寸蓝底免冠照片2张。

4、报名人员须对所提交材料的真实性、准确性、完整性、有效性负责，凡因所提交材料不真实、不准确、不完整而影响报名、聘用的，责任自负。报名时所填报信息与所持证件不符、弄虚作假或因个人原因错填信息，一律取消竞聘资格，并且一切责任由报名人员本人负责。

(三)资格审查

由领导小组对所有报名人员年龄、工龄、学历和任职经历等基本情况进行审核，同时向纪委监委以及公检法等部门函询有关情况，不符合要求的取消竞聘资格。

(四)开考比例

本次校(园)长竞聘开考比例为1：3，即竞聘岗位数与资格审查合格的报名人数比例不低于1：3。

(五)能力素质考评

能力素质考评聘请第三方采取现场提问、情景与结构化面试相结合的方式进行，由专家组现场评分。能力素质考评结束后，按照第三方评分成绩由高到低的顺序，按照1：3的比例确定进入考察范围人选，出现成绩并列的，组织加试。派驻教育局纪检组对能力素质考评进行全程监督，全程录像，相关影像资料永久保存以备查。

(六)考察考核

考察工作由县校(园)长竞聘上岗工作领导小组统一安排。考察内容包括政治素质、理想信念、道德品行、专业知识水平、学习工作能力等情况。主要通过民主测评、谈话了解和调阅核查档案的方式进行。对考察不合格、自动放弃或有弄虚作假、隐瞒信息等影响竞聘情形的取消其聘用资格，并依次进行递补。

(七)确定拟聘任人选

根据应聘人员的综合能力素质考评、民主测评、现实表现、工作需要、领导班子结构等情况，经领导小组会议研究后确定拟聘任人选名单。

(八)公示

拟聘任人选在全县教育系统公示5个工作日，根据公示情况决定聘任人选，组织开展廉政谈话和任职安排。

六、其他事宜

1、领导小组办公室要做好日常工作安排，按照方案要求，精心组织推进，确保竞聘工作平稳有序开展。

2、竞聘工作要遵守政治纪律，严明组织人事纪律，严格执行干部竞聘工作要求，营造风清气正的选人用人环境。凡是违反纪律要求的，要按照有关规定严肃处理，确保竞聘工作做到公开、公平、公正。

3、竞聘人员在校(园)长竞聘岗位工作中出现违纪违规行为的，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》有关条款规定，记入本人诚信档案。

4、对校(园)长竞聘岗位聘用人员实行一年试用期制度，试用期满合格的，予以正式聘用;试用期间或期满不合格的，取消聘用。

5、本实施方案由____县校(园)长竞聘工作领导小组负责解释并组织实施，其他未尽事宜由____县校(园)长竞聘工作领导小组负责具体研究解决。

6、咨询电话：

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇10】

为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订__市中小学学校初中班主任竞聘上岗工作方案(讨论稿)，提交职代会讨论并通过。

一、竞聘原则

1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人

2、双向选择原则：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原则，教师可接受聘任也可以拒聘。

3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任程序，聘任结果。

4、竞争、择优原则;

5、德才兼备、注重实绩、群众公认原则。

二、组织机构

学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组。

三、岗位及名额

七-九年级29个

四、竞聘对象及条件：

凡我校在编在岗教师均可报名竞聘20__-20__年度班主任岗位。

有下列情形之一者，不得参加竞聘班主任岗位：

1、近2年内师德师风考核不合格者;

2、近1年内因体罚学生、有偿家教或教育责任事故等造成不良社会影响者;

3、上年度考核结论为不称职或基本称职者。

4、因身体健康等方面问题而不适宜任班主任者。

五、班主任岗位职责

1、加强学习，不断提高班级管理水平;加强自身修养，以较高的政治水平和道德水准影响和倒动学生形成良好的学风和班风。服从学校一切管理。

2、热爱全体学生，对班级学生的思想、学习、生活、劳动、安全、卫生、校产保管全面负责。

3、持以“动之以情、晓之以理、导之以行”的教育方法，做好深入细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。

4、坚持“教书育人”的原则，根据政教处的安排上好每一堂班会，每个班级一学期至少上一2-3次主题班会。指导团支部、班委会开展工作，培养学生自己管理自己的能力，树立正气，建立良好的班风，把班级建设成奋发向上、团结合作、生动活泼的文明班集体。

5、会同各科教师帮助学生端正学习态度、掌握学习方法、提高学习成绩建立一个良好的学习氛围。

6、教育学生遵纪守法，严明校纪班规，做好班级常规管理工作。

7、关心学生课外生活，指导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐等综合实践活动鼓励学生发展正当的兴趣和特长，定期组织学生出好黑板报，全面推行素质教育。

8、坚持课间操，阳光体育活动、升旗活动、早晚自习、综合实践活动、重大问题“六到场”，对学生出勤情况进行检查。

9、根据学校工作计划制定全年的班务工作计划、建立班务工作日志，拟好周工作安排、期末做好学生操行评定，每学期要写好班级管理的工作小结，填写学生的各种档案，积极支持配合有关职能部门做好学校各项公益活动。

10、做家庭学校社会三方的桥梁，为学生接受良好的教育做贡献。

六、基本程序及时间安排

1、8月15日：公布岗位，发放竞聘意向书;教师填写;

2、8月18日：教师将填写好的竞聘意向书送交政教处处;

3、8月22日：资格审查，由领导小组对岗位报名情况汇总，并根据岗位聘任条件，逐一对竞聘者进行资格审查。

4、8月23日：公开竞聘，竞聘演讲，民主测评;

5、8月24日：岗位确认，聘任工作领导小组审核确认并公布班主任任职人员名单。当出现班主任岗位空缺时，集合学校实际工作的需要，学校有权直接任命;

6、8月26日：签订聘用协议书。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇11】

一、指导思想

为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍，学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。

二、基本原则

竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。

三、竞聘岗位和职数

教导主任1

教导处副主任1

大队辅导员1

总务主任1

校办主任1

四、报名条件

1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。

2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力，具有开拓创新的精神。

3、具有大专以上学历，身体健康。

五、工作程序与时间安排

1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。

2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式，鼓励符合资格条件的人员参与竞争。报名时间__年8月10日-8月20日下午4：00。

报名方式：

(1)网上报名。请在网站上下载《宁波市怡江小学竞聘中层干部报名表》，按要求填好后发至__@__.com中并告知校长。

(2)现场报名。到校长室填表报名。

3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。

4、公推公选。在学校内部进行公推公选。

5、决定聘任。

六、管理与待遇

1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。

2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。(试用期岗位津贴50元/月，正式聘用期岗位津贴90元/月)

3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘(年度考核奖分A、B、c三档，A档1000元，B档800元，c档600元，分学期核发)。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇12】

一、指导思想

为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

二、组织领导

石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组

组长：徐正林

组员：张忠华王治安不竞聘的教师2人(待定)

三、拟聘行政岗位(3个)

(1)教务处主任(1名)(主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务)

(2)政教处主任(1名)(主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务)

(3)总务处主任(1名)(主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务)

四、选拔聘用原则

党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。

五、竞聘的基本条件

1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。

2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。

3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。

六、竞聘对象

满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。

七、竞聘程序

1、发布公告(__年8月27日)

在全校范围公布信息，公开竞聘岗位。

2、民主推荐(__年8月27日)

竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》(申请表领取和上交皆在王治安副校长处)。

3、资格审查(__年8月27日)

竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。

4、竞职演讲(__年8月27日13：30)

召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。

5、民主测评

竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。

6、初拟人选

根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人眩

7、聘前公示

在学校公示栏内进行公示。

8、聘任

公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。

八、任期

1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。

2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。

九、待遇

1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。

2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。

十、解聘：

有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。

(1)有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。

(2)主观上或客观上无法适应岗位工作的。

(3)组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。

(4)违背师德或不能廉洁自律的。

十一、其它

1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。

2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。

3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。

4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。

以上办法解释权在校长室。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇13】

为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。

二、竞聘任原则

1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。

2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任;以班主任为核心聘任科任教师。

3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。

4、坚持双向选择的原则。

5、坚持教学第一线优先的原则。

6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。

三、竞聘对象

1、主要是本校具备相应资格的教职工;

2、下列人员可直接聘任：(1)男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年;(2)市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。

3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。

4、免竞聘人员(1)经批准长期病休的(2)经批准内部退养的;(3)经批准外出交流的;(4)经批准借调人员。

四、竞聘条件

1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。

2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。

3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。

4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书;如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。

5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。

五、岗位设置

(一)编制情况

20__年滨湖镇教委下达我校编制为27人.

(二)具体岗位设置情况

1、学校班子(5岗)：校长1岗、副校长1岗、教导主任1岗、德育主任1岗、后勤主任1岗

2、班主任10岗。

8、教学人员(27岗)：

语文10 ;数学 7 ;英语 2;科学 2，思品 2

体育 2(兼1) ;音乐 2(兼1) ;美术 2(兼)

实践 2 (兼) ;信息 1(兼) ;实验员 1(兼);图书员 1(兼)

后勤辅助 1(兼)

六、竞聘程序

1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。

2、教职工个人递交应聘申请。

3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任;第二步聘任教学岗人员;第三步，聘任其它岗位人员。

(1)我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。

(2)班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。

(3)设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

(4)评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

(5)学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。

(6)学校领导必须参加教学岗位的竞聘。

(7)如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。

(8)如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。

(9)如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

(10)不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。

5、安置处理落聘教职工。

七、受聘教师的管理和待遇

1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。

2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。

八、落聘教师的安置和处理

对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位;对不服从安置的`教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘;第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘;第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘;第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。

九、聘任实施步骤

1、 8月22日—8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘;

2、8月24日：教职工填写竞聘意见表;

3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘;

4、8月27日： 其它岗位应聘;

5、8月28日—8月29日：落聘教师安置;

6、8月30日：公示和上报竞聘上岗名单。

十、组织领导

组 长：刘合永

副组长：马洪浩

组 员：郑孝雷杨列同

十一、特别说明：

有下列情况之一的，学校有权随时予以解聘或待聘。

(1)违反国家法律法规且造成极坏影响的;

(2)出现重大教学和安全责任事故的;

(3)严重不遵守学校规章制度，不履行职责或履行不到位的。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇14】

一、指导思想

为进一步加强教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，实现教育资源的优化整合，建立充满生机活力、优胜劣汰的用人机制，加快教育综合改革步伐，全面提高教育教学质量，根据__区教育局《关于进一步深化学校内部人事制度改革的意见》，结合我校教育教学工作的实际情况，特制定本实施方案。

二、改革理念

双向选择、公平竞争、择优录用。

三、岗位设置

1.额定岗位编制数：73人(含校级领导两人)

2.班级设置 23个

教辅岗位1个3.教学岗位59个

后勤岗位10个

班主任23人4.兼职岗位设置：

教研组长语文、数学、英语、综合学科各一人，共4人。

备课组长语文、数学、英语每个年级一人，计16人。

四、竞争上岗负责小组

1.教师竞争上岗领导小组

主要职责是负责学校竞争上岗工作实施方案、考核与分配办法的制定以及其它有关组织协调工作。

组长周志华，副组长董斌，组员李晓俊、孙芝平、郑雪锋、吕传楼(工会)、徐爱娟(教师)、傅广云(教师)、胡金凤(教师)、杨琴(教师) 孙卫东(教师)。

2.教学岗位工作小组

组长周志华，组员：语文李晓俊、胡金凤;数学孙芝平、徐爱娟;英语郑雪锋、傅广云，其它课程董斌、杨琴。

3.教辅、后勤工作小组

组长吕传楼、组员孙卫东。

4.民调小组

负责岗位评聘的协调，矛盾调解。

组长董斌，组员吕传楼、李晓俊、孙芝平、郑雪锋。

五、竞争上岗

1.竞争上岗分“一二三”三步走：一教学、二教辅、三工勤。

2.竞争上岗的基本程序

①公布竞争岗位及其职责、聘用条件与待遇等事项。

②应聘人员申请应聘。应聘教职工应根据自身具备的条件，申报相应的工作岗位，每位教职工可申报1—2个岗位。根据教育局文件精神及学校实际情况，原则上男55周岁以上、女50周岁以上的教师退养，确有需要及身体条件允许的可竞聘教辅、工勤或教学岗位。

③竞聘教学、教辅、工勤岗位，竞聘先后顺序为语文 数学 英语 其它学科 教辅 工勤。班主任队伍的竞聘将综合考虑教学人员所任教班级、本人的班主任工作能力及申报竞聘班主任情况综合考虑加以聘用。

④公示上岗人员的名单，公示时间为3—5个工作日，原则上落岗人员比例不超过5%。

⑤竞争上岗的人员与学校法人代表签订聘用岗位合同，实行契约管理。学校中层干部、教研组长原则上一聘三年，三年一轮，但须进行学年度履职情况考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教学、教辅与工勤岗位人员岗位聘用合同原则上一年一签。可以低职高聘或高职低聘(在岗位空缺前提条件下和工作需要允许范围内)。

六、考核分配

1.学校建立和完善《横梁中心小学教职工考核奖惩制度》，将聘期考核与绩效考核有机结合。聘期考核结果为续聘、解聘与奖惩的主要依据。

2.教师绩效工资方案正式实施后，学校将根据新的收入分配制度改革精神，实行岗位绩效工资制度，做到按岗定薪，一岗一薪，岗变薪变，论绩取酬。岗位工资按上级要求执行。绩效工资由学校按规定的程序和要求，采取灵活多样的分配形式和方法，自主确定分配方案。绩效工资的分配要重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇层次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。

七、具体步骤

分为五个阶段，即：

1.宣传发动阶段(6月10日至6月15日)：

召开教职工大会，广泛宣传学校内部人事制度改革的指导思想和目标任务，形成改革共识，为推进改革创造良好的舆论氛围和思想基础。

2.酝酿方案阶段(6月15日至6月20日)：

通过多种途径广泛征求教职工意见，因校制宜，从实际出发，酝酿切实可行的竞争上岗实施方案。

3.论证通过阶段(6月21日至6月30日)：

召开教职工代表大会，讨论通过学校竞争上岗实施方案，按规定上报审批。

4.组织实施阶段(7月2日至8月30日)：

按规定程序和要求，精心组织教职工竞争上岗，签订聘用合同。

5.总结完善阶段(9月1日至9月15日)：

进一步完善竞岗过程中的不足之处，及时对行之有效的改革策略、措施进行归纳总结，形成制度和规范。

备注：

本方案已于6月30日经横梁镇中心小学教职工代表大会讨论通过，并通过__区教育局审核，将于20__年7月1日开始实施。由横梁镇中心小学教职工竞聘上岗领导小组、行政会负责解释和组织实施。

中小学教师竞聘上岗实施方案【篇15】

为了进一步强化红寺堡区高中教师队伍建设，建立一支素质高、能力强、业务精、结构合理的教师队伍，实现教育资源的优化整合，人才资源的合理配置，促进教师合理有序流动，全面提高高中教育教学质量，特拟定本方案。

一、竞聘原则

1、配齐配强高中各学科教师队伍。

2、实行空岗竞聘上岗的原则。

3、坚持公开、平等竞争的原则。

二、岗位设置

共设岗位12个，其中：语文5个,数学1个，英语2个，政治1个，地理1个，历史1个，信息技术1个。

三、竞聘条件

1、 遵纪守法，爱岗敬业，有良好的思想品德和职业道德;

2、 能够胜任高中教学岗位，有丰富的教学工作经验;

3、 近两年来履职考核合格及其以上，且普通话水平需达二级乙等以上;语文教师需达二级甲等以上;

4、具备国民教育一次性师范本科学历;

5、所报岗位专业对口，具有相应的教师资格证。

四、竞聘范围

红寺堡区在职在编一次性师范本科教师(包括特岗教师);但竞聘教师在报名时必须有学校推荐证明，否则不予报名。

五、竞聘办法

1、由红寺堡中学组织实施，教育局全程监督。

2、采用面试、试讲、说课的办法进行(有必要时可进行笔试)。

3、学科人数不足时，在20__年招聘特岗教师中择优选用一次师范本科教师。

六、竞聘程序

1、由红寺堡中学成立竞聘上岗领导小组，全面负责竞聘工作。

2、公布空缺岗位。(7月1日)

3、由各学校通知本校符合竞聘条件的教师报名

4、报名时间(20__年7月2日至4日)

5、面试、试讲、说课。(7月5日)

6、公布面试成绩。(7月7日)

8、公示综合成绩及拟上岗名单。(7月8日)

9、公示期满，学校与拟聘上岗教师签订《岗位聘约》合同，受聘人员上岗履职。

七、报名地点：红寺堡中学

八、其它说明：

各学校高度重视，切实将此项工作宣传到位，必须通知到每一位教师，做好教师的思想工作;为了不影响初中阶段教育教学质量，对于符合条件的教师，必须经学校同意后出具推荐证明，方可报名。