小学生课间操比赛活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。以下是小编整理的小学生课间操比赛活动方案，欢迎阅读！

小学生课间操比赛活动方案（精选篇1）

1、比赛时间:11月24日周四下午

2、比赛地点：学校操场

3、参赛年级：2--6年级

4、比赛方法：每个班成六路纵队（班级也可以自己设计队形，形式不限），在西面（小铁门处）跑道进场，绕操场行进一圈，自南向北变成两队带入篮球场，到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛，队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后，由体育教师统一下达口令进行练习，本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地，带到观看场地观看比赛。

5、比赛评分标准：要求每个班所有学生参加，每少一人减一分，比赛一共分为三部分：1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为：方队入场 100分 队列比赛 100分 广播操100分其他 10分（观看比赛秩序、等候准备秩序）

6、评委：校领导班子自律委员会成员 大队委代表

7、各年级比赛时间：下午第一节课 二、三年级 第二节课

四、五、六年级

参赛年级提前做好准备。

8、奖项设定：队列广播操优胜奖方阵入场单项奖 队列单项比赛奖 广播操单项比赛奖 精神文明奖 方阵创新奖

备注 ：未尽事宜另行通知

小学生课间操比赛活动方案（精选篇2）

一、指导思想：

贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。

二、活动分工：

组长：周贻斌

副组长：彭志林 杨光前

排练：体育老师及各班正或副班主任

比赛评委：周贻斌 邓胜国 彭绍全 田帝兵 裴应祥 向东方 姜桂琴

会场布置、音响：黄宏福 向东方

安全保卫：周一发 各班班主任

摄影：彭志林

三、活动要求：

1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。

2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。

3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。

4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。

5、比赛时服装不作统一要求。

6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。

7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。

8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

四、比赛时间：20__年6月1日

五、比赛顺序：

由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。

六、设奖情况：

设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。

奖金、奖品：（1）指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的'奖品。

七、评分要求：

1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。

2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。

3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。

八、评分细则：

入场 队伍整齐、口号响亮 0.5分 报告主席台 声音洪亮、动作大方，使用普通话 0.4分

出入场 队伍整齐，比赛完毕回指定位置。 0.5分 参赛人数 每缺1人扣0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人。 0.6分

集体舞

广播操

动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。 8分

小学生课间操比赛活动方案（精选篇3）

一、活动目的：

为了推进“阳光体育运动”，落实“阳光一小时活动”，更好的促进学生的`身心健康、增强体质，培养学生的集体主义荣誉感、展示班级风貌，熟练、高质量地掌握中学生广播体操，经学校研究决定举行全校广播操比赛。请学校各部门认真履行职责，争取把本次比赛办好。全面提升我校广播操质量和集队的速度。特制定本比赛方案。

二、工作要求

1、政教处承担比赛方案策划及宣传工作。

2、年级部承担组织工作及监督各班操练情况，检查评比及进入场的组织工作。

3、班主任承担组织本班进入场顺序、操练及操练指导工作。

4、体育组教师协助做好技术方面训练工作及进入场的组织工作。

三、组织机构

主任：z

副主任：z

成员：年级部管理人员、政教处管理人员、全体班主任

监督操练负责：z等体育组教师

后勤负责人：z

保卫负责人：z

成绩统计：z

四、比赛仲裁委员

1、比赛总指挥：z

2、评委：年级部自定

五、比赛时间、地点及内容：

1、比赛内容：《时代在召唤》（均有口令音乐伴奏）

2、比赛时间：20__年10月第三周、第四周做早操时间（不定），比赛成绩计入运动会团体总分之中，具体参照运动会规程。

3、比赛地点：原各班级的做操场地。

六、比赛办法及注意事项：

1、凡本班学生必须全部参加（病、事假必须要有病、事假条，并由本班班主任统一上交各年级部，经同意可以不参加比赛，但总人数不得低于本班人数的95%）

2、早自习结束音乐声一响体育委员即可在教室门口整好队，每班两路纵队，高个在前，依早操路线图小跑步进场。统一进场后，站队为早操队形。集队必须做到静、齐、快，所有班级4分钟内集结完毕！

3、参加比赛的班级精神饱满，各班必须有一名领操员，由班级领操员统一指挥队形队列、进出场。

4、比赛采用一次决赛和一次抽查的办法，以2次平均分为准。

5、未尽事宜，另行通知。

七、奖励方式及名次：

所有班级进行评比，比赛成绩参照运动会规程计入运动会团体总分之中。并按成绩奖一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。

八、评分标准：

1、进退场队形队列：4分（迅速、安静2分）、（整齐、有序2分）

2、广播操：6分（要求：动作、队列整齐；动作有力到位、规范、精神饱满；动作与节拍协调一致。各2分）

小学生课间操比赛活动方案（精选篇4）

为活跃校园文化生活，检验教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的.做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究决定11月28日上午举行全校学生第二套广播操比赛，具体方案如下：

一、参赛方法：

1、 全校统一进行比赛，每班参赛人数以班级现有人数为准，其中有一人为领操员。

2、 比赛顺序抽签决定。

3、 比赛使用音乐伴奏带，每班只做一次。

二、比赛时间和地点：

时间：11月28日上午

地点：操场

三、比赛内容：第二套广播体操《时代在召唤》

四、裁判员：王文艳 黄小平 龙发海 石慧 魏丽华 邹荣 田芳

五、记录、主持

主持：向发波

记录：鲁先春

六、比赛要求：

1、 全体学生参加，各班级要认真组织，选好领操员。

2、 各班服装要统一、整洁。

3、 各班观众不得起哄打口哨，不得乱喊乱叫干扰比赛。

4、 各班队伍必须保持班级队形整齐，具体队形由班级自行设计决定。

七、录取名次和奖励

1、统一比赛按成绩录取，一等奖一名（奖金50元），二等奖2名（40元），三等奖三名（30元）。另外获一等奖者加班级目标管理分5分，二等奖加4分，三等奖加3分，参与奖加2分。

2、领操员按个人能力表现评比出一、二、三等奖。

八、评分办法

1、出勤：每缺一人次扣0.1分。（1分）

2、做操：A、动作整齐合拍（1分）

B、动作到位有力度（1分）

C、动作正确、规范（3分）

D、动作整体印象（1分）

3、进场和出场：精神不够振奋，出场不及时，着装不一致，队伍不整齐（2分）

4、领操员：站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范、舒展有力度（1分）

小学生课间操比赛活动方案（精选篇5）

为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。以及更好地贯彻健康第一的指导思想，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，学校决定举行中学生队列广播操比赛。请各班主任组织学生利用课余时间认真练习，争取获得好成绩。现将比赛有关事项通知如下：

一、比赛时间：

20__年10月27日下午15：20

二、比赛地点：

篮球馆参赛对象：六年级全体学生

三、比赛内容：

队列广播操

四、比赛办法及具体要求：

1、以班级为单位，要求全体学生参与（特殊情况除外）。

2、比赛必须严格按照国家教育部制定的'中学生广播体操图解说明进行评分，动作要求准确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的路线，方向，角度清晰，力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。

3、队列比赛内容：二列横队和四列横队转换，原地间三种转法。要求队列整齐、有气势，体委口令宏亮有力。广播操比赛要求动作标准规范，与音乐配合严谨。

4、入场和退场二路纵队，要求队伍整齐，安静。比赛结束后回到班级指定位置。

5、服装应统一整洁，给人良好的视觉享受。

6、整个比赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的享受。反之则根据印象酌情扣分。

各班级严格遵守赛场秩序，禁止喧哗打闹，纪律考核成绩结合到比赛成绩中。

五、评分细则：

（满分100分）（附：见评分表）

六、奖励办法：

（1）年级分别取一，二，三等奖各一名。

（2）比赛成绩记入班主任学期工作考核。

小学生课间操比赛活动方案（精选篇6）

一、指导思想

“大课间体育活动”是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，实践证明，它是实现新体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而特有的功效。为了坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念， 以实际行动响应“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。 为丰富“橙色阳光—快乐健康”的体育课程， 积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣， 营造“运动琅琅”的校园，使学生真正体会到“我运动，我 阳光 ，我健康”。具体方案如下：

一、阳光神小健康阳光的“五个一”理念

提供一个绿色空间、挤出一段黄金时间、享受一份文雅情趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。

二、阳光神小独具特色的“五点”宗旨

阳光健康为基点、学生体操为重点、诵读经典为亮点、自主管理为特点、个性发展为终点。

三 、目标和原则：

(一)目标

1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼 , 促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目， 让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。

3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识 和交往能力 。

4.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

(二)原则

1、教育性原则：充分发挥大课间活动，对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。

2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。

3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的.。

4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构

(一)组长： 丁莉莉 (阳光神小大课间总指挥)

常务副组长： 于树家 (阳光神小大课间具体指挥、督导、协调)

副 组 长： 孙晓(阳光神小大课间主要责任老师)

(二)主要成员

王宁 王育林(阳光神小大课间主要责任老师)

校委会其他成员、年级组长及全体班主任(阳光神小大课间责任老师)

(三)全体班级成长导师(阳光神小大课间协作老师)

( 四 )检查协调组：

于校长、孙晓、王宁、王育林、值日领导、执行校长、年级组长及校长小助理等

四、履行的职责

1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，常务副组长对每天的活动情况进行巡视，并督办检查协调组每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。

2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。

3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。

4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调;二是要做好详细记载。

5 、班主任、班 级成长导师 要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。

6 、其他教师必须与学生一起参加活动，促进身心健康。

五、大课间活动流程、内容与安排

根据我校校园面积小，学生多特点，并保证活动全过程的安全，凡当天大课间活动的年级班听到《 运动员进行曲 》歌声响起后，学生开始在班主任和班级成长导师的带领下依次到操场按照指定的位置站好，然后由体育教师整队。

活动流程：

㈠活动结构(整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟)

1.准备：从学校各班整齐带队。(2')

2、出场：阳光啦啦操。(2')

3、规定动作：七彩阳光广播操 (4'36)(要体现经典特色)

4、特色部分一：跆拳道操( 4')

5.特色部分二：文明礼仪操(4')

6、特色部分三：兔子舞(备选)

7、自由活动 (5')

8、音乐手语操( 3')

9、静心放松(1')

10、秩序带队((2')

具体时间再做调整，各个环节要紧凑、过渡要自然有特色。

㈡活动内容与安排

1. 从学校各班整齐带队。参与者：全校师生参与。(负责老师：体育老师、班主任)

2. 出场：阳光啦啦操。(负责老师：王宁、校外卞老师，出场要求震撼，要有学校七色文字亮相)

3.七彩阳光广播。广播操：以七彩阳光广播操动作为主体，中间辅以经典诵。当中队形变换如图1、2、3，意为“阳光神小”。参与者：全校师生参与。

4.特色项目

⑴ 文明礼仪操。在广播操的基础上，利用广播操，稍作休整。体现我校礼仪习惯和文明素养。(负责老师：郭萍、年级组长、班主任)

⑵ 跆拳道操：自编跆拳道操，技术高的学生在太阳的圆圈内表演，其它学生在四周的光芒处表演。(负责老师：孙晓、王育林、校外跆拳道老师、班主任)

⑶ 备选项目——兔子舞(责任老师：音乐组、班主任)

5、自由活动项目：

⑴一年级以爱为主题的游戏自由活动为主可以包括以下内容：跳飞机、木头人、丢手绢等。负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。

⑵二年级以“思”为主题，魔方：加入精典背诵，让学生背诵的同时，参与手部动作锻炼。参与者：二年级学生;要有两个队形变化。负责老师：二年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：二年级全体师生。

⑶三年级以“健”为主题，健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。参与者：三年级学生;要有三个队形变化。负责老师：三年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：三年级全体师生。

⑷ 四年级以“行、信”为主题，花样跳绳等，参与者：四年级师生。负责老师：四年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：四年级全体师生。

⑸五年级以“恒、和”为主题，啦啦操、踢毽子、毽球等，参与者：五年级师生。负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。

6.音乐手语操——要与学校阳光文化结合成一体，如果能用学校校歌为最好，音乐手语操要体现学校主旋律。负责老师：王宁

7、静思放松—音乐手语操的延续，体现动静结合，节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松，结束大课间活动，为下节课做准备。负责老师：王宁、姜艾华。参与者：全校师生。

8、精气神带队回班级。负责老师：体育老师、班主任等

六、活动场地安排(如图示)

1.先各部门自行练习。

2、操场(各环节要有一定队形变化，自由活动时以健美操为中央，其他项目流动进行，全体师生都参与)

3、晴天在操场上，雨雪天在室内同样练习。

七、评比量化细则(共10分)

1、按规定时间到指定地点集合。(2分)

2、班主任、 班级成长导师 到场组织并参与学生活动。(2分)

3、活动中不出安全事故。(2分)

4、学生 准 备活动器材率高。(2分)

5、组织秩序好，学生参与率高。(2分)

八、具体实施要求：

1、七色阳光操，要求全体学生、班主任、班级成长导师都必须要会;从现在起利用体育课、中午游戏时间、课间操等时间进行学习，主要负责人孙晓老师。(要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动)

2、跆拳道操要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会;由体育组及跆拳道老师负责;(要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动)

3、文明礼仪操，可以阳光之歌等为背景音乐，要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会。德育处、年级组长和班主任利用一切能利用的时间早日编排。(要与学校礼仪教育相吻合，突出学校特色)

4、其他操也同样如此，体现师生同健、同行。

5、自由活动要体现级部特点和学校文化，要让每个学生参与其中。((要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动)

6、整个大课间的音乐由王宁、卞老师负责音乐及动作的设计。(音乐要体现学校、学生特点，要与主题相吻合)

7、学生表演设计由王育林、王宁负责。(设计要体现跆拳道特色，同时还能做为大课间展示服装，整体要经济美观实用)

8、全过程整体队形变化由王宁、卞老师负责。(要体现学校阳光文化特点、活而不乱)

9、全过程整体的串词由姜主任、孙巍巍老师负责。(要体现学校阳光文化特色和各个环节的特点)

备注：此方案在具体操作中如有改变，相关部门和责任老师要第一时间与学校阳光服务室进行沟通、协调。

小学生课间操比赛活动方案（精选篇7）

一、指导思想。

为了贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想。学校坚持倡导全校师生积极参加体育锻炼，确保在校学生每天有一小时的体育锻炼时间，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的体育锻炼热情，展现学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成动感而充满朝气的校园，推动学校教育的良性发展。同时，为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。

二、目标和原则。

(一)目标。

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使教师和学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

(二)原则。

1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施。

1、时间安排。

下午第一节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类等游戏(器材自备)，由班主任组织安排。

2、制度措施。

学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，实行领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度，使大课间活动安全有序的进行。

3、资源保障。

要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。

4、安全保障。

学校将分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

5、实行激励。

活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

6、鼓励活动创新。

大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

四、领导机制。

体育大课间活动领导小组：

1、组长：_。

2、副组长：_。

3、组员：_、_、_、_。

校长负总责，学校领导要到操场到头参与活动和组织管理，各成员分别负责相关年级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生的活动动态，重视师生的活动安全。

五、大课间活动程序安排。

1、进场。

2、快乐农家操。

3、分散活动。

4、退场。

六、场地安排(就近，具体班级站位由本年级体育老师安排)。

1、一年级：一年级教学楼前后。

2、二年级：二年级教学楼前。

3、三年级：水泥操场。

4、四年级：水泥操场。

5、五年级：篮球场及塑胶跑道。

6、六年级：大操场。

七、活动内容安排。

一(1)跳绳、丢手绢(沙包)、跳房子、找朋友pk赛等活动。

三(1)跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、跳皮筋、呼啦圈、运球等活动。

五(1)跑步、跳绳、球类、跳皮筋、铁环等活动。

八、活动要求。

1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到让每个学生活动起来，并注意安全。

2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农家操、分散活动进行指导与监督。

小学生课间操比赛活动方案（精选篇8）

一、比赛内容、时间和地点

1、比赛内容：广播操“舞动青春”

2、时间：20__年11月4日下午

3、地点：学校大舞台

二、比赛规则及要求

1.人数：以班级为单位，比赛期间不得无故缺人，否则缺一人扣1分。因特殊原因不能参加者，请各班提前报到组委会。

2.要求：

（1）各班按提前抽签的次序进行比赛。队伍集合过程中要求做到“快、静、齐”。

（2）要求队列整齐，步伐有力、协调一致。

（3）广播体操要求动作规范，同时音乐与动作的结合要和谐一致，整体要求动作优美，流畅自然。

（4）做操时要求抬头挺胸，精神饱满，有良好的精神面貌。

（5）进场要求：参赛学生按指定位置在学校操场就坐，比赛班级学生从大舞台南侧进场，比赛完成后从大舞台北侧迅速离开比赛场地，下一个参赛班级迅速进场，否则将被按照评分标准扣分。

3.评分办法：满分为120分。评委的评分精确到0、1分，去掉1个最高分和1个最低分，其余总和的.平均分为最后得分。详见广播操比赛评分表。

三、录取名次与奖励办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

四、评委：赵忠升徐德健陈志红谷晶晶单芝清仲丽

孙文涛胡英政陆小葳杨绪聚刘成东

五、音响：杨世照摄影：吴茂锋

六、场地安排与布置：王浩绪（体育组）

庄厉初级中学德育处、体卫艺

庄厉初中广播操比赛评分标准

序号整体要求（30分）评分

1服装（5分）要求：衣着干净整洁统一。

2领操员（5分）要求：口令清晰、声音宏亮、动作规范。

3进场（5分）要求：快、静、齐、精神饱满、步伐一致。

4退场（5分）要求：动作整齐迅速，步伐一致。有秩序地走出运动场。

5精神面貌（5分）要求：精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。

6考勤（5分）缺到一人扣1分。

7广播操（90分）要求：动作整齐、规范大方、节奏准确，不抢节拍。每节10分。

合计：略。