端午节班会活动方案

| 健辉

艾叶青青,粽子飘香,愿你的生活如端午的阳光,明媚而温暖。以下是小编为您整理的端午节班会活动方案,欢迎您的参阅。

端午节班会活动方案

端午节班会活动方案精选篇1

活动目标:

端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备:

赛龙舟录像、有关端午节的诗歌

活动过程:

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始:

(一)端午奇缘话习俗。

学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的.问题。

1、五月初五是什么节日?(端午节)

2、那么,你们知道端午节的来历吗?

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)

(三)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长x0米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的录像。)

(主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗?

队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话:

同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。

端午节班会活动方案精选篇2

班会主题:

粽叶飘香话端午

班会时间:

参会人员:

班会目的:

通过本次班会,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

班会过程:

一、导入

1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

二、端午解简介:

农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》:“仲夏端午,烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。

三、端午节别称

1、端午节有哪些别称?

据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。

2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?

归纳起来,大致有以下诸说:

A、纪念屈原,据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的'小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀《端午》诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”

B、迎涛神,此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。

C、龙的节日,这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为,五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是:

(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡,都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃,而竞渡则用的是龙舟。

(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深,况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。

(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗,这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。

四、端午节习俗

过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?1、赛龙舟,2、吃粽子(一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目)3、挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,据说是为了压邪。

五、端午赛诗会,屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

《五月五日》梅尧臣

屈氏已沉死,楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去,楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜,何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。哪里能制止谗言,只不过试图驱赶蛟龙罢了。

未泯生前恨,而追没后踪。没有消除屈原生前的憾恨,反而追寻他死后的遗踪。

沅湘碧潭水,应自照千峰。碧绿的'沅湖水,倒映着山峰的影子。

《端午》文秀

节分端午自谁言,万古传闻为屈原;端午节从何而来?前人传说是为了楚国大夫屈原,堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡,竟不能洗去忠直之士的冤屈

六、谈感受,激发情感

两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

七、辅导员总结

我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习,争取优异成绩。

端午节班会活动方案精选篇3

一、活动背景

端午节是我国的传统节日,有着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。为了让学生更好地了解端午节的起源、习俗和意义,本次班会以“端午文化探秘”为主题,旨在通过活动让学生感受传统文化的魅力,增强民族自豪感和文化自信心。

二、活动目标

让学生了解端午节的起源、传说和习俗。

培养学生动手能力和团队协作精神。

加深学生对传统文化的认识和了解,增强文化自信心。

三、活动时间

端午节前一周的班会时间。

四、活动内容

端午知识竞赛:通过问答形式,检验学生对端午节基础知识的掌握情况,如端午节的日期、起源、主要习俗等。

制作五彩线:指导学生利用彩线、珠子等材料制作五彩线,象征驱邪避疫,寄托对美好生活的向往。

端午故事分享:邀请学生提前准备与端午节相关的故事,如屈原投江、赛龙舟的起源等,并在班会上分享。

小组合作包粽子:将学生分成小组,由老师指导如何包粽子,并让学生动手实践,体验传统手艺的乐趣。

五、活动总结

老师对本次活动进行总结,强调端午节的文化内涵和意义,鼓励学生在日常生活中传承和弘扬传统文化。

端午节班会活动方案精选篇4

一、活动背景

赛龙舟是端午节的重要习俗之一,不仅具有娱乐性,还蕴含着团结协作、勇往直前的精神。本次班会以“赛龙舟精神传承”为主题,旨在通过活动让学生体会赛龙舟的精神内涵,培养他们的团队合作精神和竞争意识。

二、活动目标

让学生了解赛龙舟的起源和习俗。

培养学生团队合作和竞争意识。

激发学生对传统文化的热爱和传承。

三、活动时间

端午节前一周的班会时间。

四、活动内容

赛龙舟知识讲解:通过图片、视频等形式向学生介绍赛龙舟的起源、发展和主要习俗。

赛龙舟精神讨论:引导学生讨论赛龙舟所蕴含的团结协作、勇往直前的精神,并分享自己在学习和生活中的类似经历。

模拟赛龙舟游戏:将学生分成小组,进行模拟赛龙舟比赛,体验团队合作和竞争的过程。

分享感悟:让学生分享参与活动的感悟和体会,加深对赛龙舟精神的理解和认识。

五、活动总结

老师对本次活动进行总结,强调赛龙舟精神的重要性,鼓励学生在学习和生活中践行这种精神。

端午节班会活动方案精选篇5

一、活动目标

让幼儿了解端午节的起源和传统习俗。

通过故事分享,激发幼儿对传统文化的兴趣。

二、活动内容

开场舞蹈:以欢快的舞蹈拉开班会的序幕,营造节日氛围。

端午节起源故事:老师讲述端午节的起源故事,如屈原投江等。

传统习俗介绍:通过图片或实物展示,介绍端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等传统习俗。

手工制作:幼儿动手制作五彩绳、艾草包等端午节相关物品,体验传统文化的魅力。

分享环节:鼓励幼儿分享自己在家里过端午节的经历和感受。

三、活动准备

端午节相关图片、实物。

五彩绳、艾草等材料。

音响设备、舞蹈视频。

端午节班会活动方案精选篇6

活动目标:

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

活动准备:

赛龙舟的照片、绘画手工工具等。

活动过程:

1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。 师:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

师:

①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?

②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分组协商、分工装饰龙舟。

(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。

有益的学习经验:

1. 了解端午节的由来,敬重屈原。

2. 知道端午节是中华民族的传统节日,了解有关节日的一些风俗活动。

2.准备:

有关端午节的`录像片断:赛龙舟、吃粽子。实物粽子一串。

活动与指导:

1.出示一串粽子,寻问幼儿这是什么吃食?你吃过吗?是什么节日吃的?要过什么节了?引起幼儿渴望了解的兴趣。

2.老师讲粽子的由来和屈原的故事。

3.请幼儿观看录像片断:包粽子、划龙舟、了解节日的民间庆祝活动。

4.请幼儿品尝粽子。

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