幼儿园节约用水主题活动方案

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为了确保活动有序有力开展,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园节约用水主题活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园节约用水主题活动方案

幼儿园节约用水主题活动方案1

活动目的:

通过活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

活动准备:

印发儿歌

活动时间:

一课时

活动过程:

一、学习儿歌《见过的水》

大大的水,是海水。小小的水,是泪水。

跳舞的水,是喷泉。静静的水,是湖水。

清清的水,自来水。脏脏的水,是泥水。

甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。

说一说:儿歌中介绍了哪几种水?你还知道哪些水?

二、学习儿歌《水是个宝》

水呀水,是个宝,人们生活少不了。

妈妈用它洗衣服,弟弟用它来洗澡。

淘米洗菜洗碗筷,家家户户不能少。

水呀水,是个宝,生产建设不可少。

庄稼要它来浇灌,花草树木也需要。

发点织布炼钢铁,大小工厂都用到。

水呀水,是个宝,它的用处真不少。

人人用水要爱惜,节约用水记得牢。

说一说:我们还可以用水做什么?假如没有了水会怎样?

三、学习儿歌《节约用水》

你拍一,我拍一,节约用水要牢记。

你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。

你拍三,我拍三,节水知识记心间。

你拍四,我拍四,点点滴滴莫轻视。

你拍五,我拍五,天天节水不马虎。

你拍六,我拍六,水的资源贵如油。

你拍七,我拍七,节水窍门记心里。

你拍八,我拍八,衣食住行不离它。

你拍九,我拍九,工业农业水为首。

你拍十,我拍十,浪费用水多可耻

说一说:自己节约用水的小办法。

四、总结:

本次班会的收获。

五、课外实践

(和家长一起完成此项任务)

说一说:

1、通过以上的调查你想到什么?

2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象?

3、和家长探讨节约用水的好方法。

4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期,能鉴别劣质瓶装水。

幼儿园节约用水主题活动方案2

活动目标

1.认识到家庭中水的利用,意识到水资源的珍贵,水可以循环利用。

2.在父母的帮助下,记录家庭用水,能够节约水资源。

3.养成良好的节约用水的习惯。

重点难点

重点:让幼儿认识到水资源不可或缺的重要作用和水资源的珍贵,有节约用水的意识。

难点:养成节约用水的习惯,学会水的循环利用。

活动准备

1.物质准备:道具(自来水、水杯),画笔,A4纸。

2.知识经验准备:记录家庭用水,循环用水与节约用水的案例。

活动过程

一、活动导入

请小朋友们拿上自己的水杯打好水坐到自己的座位上,大家观察一下水,是什么颜色呢?那大家都在生活中哪里见到过水资源呢?请小朋友们慢慢喝一口,感受感受喝水的状态,是不是感觉很满足。那今天老师就带大家学习学习怎么样更好的循环利用和节约水资源,养成更好的用水习惯。

二、活动展开

(一)观看视频,初步了解水资源的重要性。

教师播放非洲水资源紧缺视频,请幼儿观看,并进行提问:

1.刚刚我们看到了什么呢?他们的水从哪里取来呢?都是怎样取水的呢?他们对水是怎样利用的呢?

2.那么小朋友们知道我们家庭中水是从哪里流出来呢?我们是怎样取水的呢?我们对水是怎样利用的呢?

通过对比,从而引出我们有水资源的幸福,水资源是无比珍贵的,如果我们在生活中浪费水资源,就会出现视频里非洲人民取水困难的情况,我们要珍惜水资源,节约用水。

(二)出示图片,认识到家庭中水的作用。

1.教师问:小朋友们,请你们来说一说你们知道的家庭中水的利用有哪些?

2.教师出示家庭中水的利用的图片,帮助幼儿进一步加深与拓展思路。(做饭,喝水,洗衣服,酿醋……用水图片)

(三)组织手抄报活动,体验水资源在家庭中的利用及如何循环利用水资源。

1.准备活动:教师提供材料A4纸、画笔。

2.手抄报活动开始

(1)通过在家和爸爸妈妈记录的家庭用水情况,将幼儿分为四个小组,每个小组四个人。

第一小组的小朋友负责“家庭中的水从哪里来”

第二个小组的小朋友负责“家庭中水利用于哪些方面”

第三个小组的小朋友负责“家庭中水资源的浪费现象”

第四个小组的小朋友负责“家庭中水资源的循环利用,做到节约用水”

(2)小朋友们可以按小组一起用绘画的形式在A4纸上表现出来。幼儿小组作画,教师提供关键词(水龙头、做饭、洗衣服、打扫卫生、冲马桶)。

(3)添加宣传语:请为你们的宣传画加上一句响亮的标语。(教师提供宣传语供幼儿选择)。

(4)幼儿作画,教师巡回指导。

(四)小组作品展示,培养节水意识。

1.请幼儿以小组为单位,每个幼儿介绍自己组的作品,为什么这样画。

2.幼儿通过作品结合宣传标语,喊出口号,把作品进行展示。

3.教师提问:小朋友们如果爸爸妈妈有浪费水资源的情况,小朋友们会怎么做呢?我们小朋友们自己可以做到吗?可以一直养成节约用水的好习惯吗?

三、活动结束

小结:原来水资源对我们这么重要,我们的生活离不开它,但是我们要记得水资源不是用之不竭的,我们知道还有很多像非洲这样的地区仍然很缺水。所以节约用水从每个人做起,从家庭做起,水资源要循环利用,我们要养成节约用水的好习惯。

四、活动延伸

1.将做好的手抄报贴到美工区,做一期“节约水资源“的主题展示。

2.回到家中做用水手册,记录家中的循环水资源利用。

活动总结

通过“节水小能手”的主题活动,可以让幼儿全面了解水对于人类的重要作用,水资源的珍贵,养成节约用水的习惯,学会在生活中水的循环利用。运用手抄报的形式,可以提高幼儿的参与感,以及对每个环节的深刻认识。

幼儿园节约用水主题活动方案3

活动目的:

(1) 通过活动,让学生知道水是人类生存的资源。

(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程:

一、活动开始:(请出主持人)

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会,号召大家都来节约用水,好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人:同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,它是我们生存的必需品。同学们说说,你们都知道哪些地方需要水?)

2.创设情景,明理导行

主持人:它对我们用处可大了。

学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润,我挺起了我的腰杆,你看我多开心啦!

学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只小燕子,无论是在偏僻的农村还是无人的旷野,到处都可以喝到水,你看我长得多壮呀!

学生丙、丁:小狗、花儿(略)

主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

学生:“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人:如果没有了水,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子?

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学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我们人类活不了。”“没有水,世界上就没有动植物”……

主持人:水是我们生活的必需品,我们应该好好节约它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的事发生……

(1)学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗哗地流着。”

(2)学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水白白地流掉。”

主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做?

学生:“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢?

学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”……

主持人:这些行为都是很不好的,他们随意地浪费水,真是让我触目惊心,本来我们的淡水资源就非常有限,许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从现在做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

3.你有什么节约用水的好办法吗?

(小组讨论,制定节水金点子)

我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来节约用水,好不好?

4.出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水。我们要做到:

(1)用完水,及时关紧水龙头。

(2)用水时,尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。)

(4)看见浪费水的行为,积极制止。

5.学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

一滴水,一个点,

一只蚂蚁喝一年;

十滴水,一条线,

两只蚂蚁能划船。

小朋友,不浪费,

别让龙头泪涟涟。

师:通过这节课的学习你学到了什么,今后打算怎样做呢?

结束语:同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境,最后老师送给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的世界更美!”

幼儿园节约用水主题活动方案4

[活动目标]

1、知道水与我们人类的关系。

2、通过了解水资源的现状,产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。

[活动准备]

1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的图片。

[活动过程]

一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题

1、带幼儿到户外泥巴,池玩摔泥巴的游戏,游戏结束后让幼儿回教室,老师提醒幼儿洗手。

2、幼儿到盥洗室,发现水管里没有水,无法洗手。

3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴,不洗手难不难受,让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形,让幼儿急。

4、老师将阀门拧开,水龙头流水,幼儿高兴地将手洗干净。

二、引导幼儿了解水的重要性

1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。

2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。

3、出示缺水情景的图片,了解水的重要性,使幼儿产生节水的意识。

三、了解节约用水的方法

让幼儿讨论节约用水的方法。

[活动延伸]

制作节约用水的标志,贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水,从而养成节水的好习惯。

附节约用水的儿歌:

小水管,低着头,

滴滴答答泪直流。

问它为啥哭?

低头不开口,

你要替它擦眼泪,

快去拧紧水龙头。

幼儿园节约用水主题活动方案5

活动目标

1、启发引导幼儿尝试用图像、符号设计节水标志。

2、学会发现别人作品的优点,体会欣赏别人的快乐。

活动准备

1、多媒体课件(缺水,干旱的图片)

2、在此活动之前幼儿对生活中的标志有一定的了解和认识。

3、收集各种与生活有关的标志。

4、制作标志的材料。

活动过程

一、活动导入,激发幼儿兴趣。

1、出示绘本《水会变哦》

师:水不但会变,还有许多的用处。清你们说说在生活中,哪些地方需要用水。

幼儿发言。

师:我们的生活离不开水,可是地球上的水越来越少,很多地方都缺水。

2、播放课件

师:我们看到很多地方都缺水,那么我们小朋友也应该节约用水哦,我们应该怎样节约用水呢?

幼儿讨论,并发言。

师:我们要怎样让别人也知道节约用水呢?(引出设计节水标志)

二、利用收集好的生活标志进行分享,分类。

师:在生活中我们发现了许多标志,这么多标志有什么用处呢?我们一起来看看。引导幼儿对生活中的标志归类。

小结:生活中的标志一般分为三类:警示、禁止、提示。

三、设计标志

1、将幼儿分男孩女孩,进行比赛。

2、教师提出设计要求,幼儿进行设计,教师巡回指导。

四、交流与分享

1、绘制完毕后,请幼儿进行欣赏评议。

2、请幼儿讲设计的合理的标志贴到幼儿园相应的位置上。

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