幼儿园相关制度大全

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1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持全园工作,幼儿园管理制度大全。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。

7、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。

幼儿园相关制度大全篇2

1、根据儿童的年龄特点和季节变化,合理安排一日生活制度,培养幼儿良好的生活习惯。

2、对幼儿膳食实行民主管理,根据营养需要制定带量食谱,保证按量供给。每月进行一次营养计算及分析。讲究烹调营养,注意食品卫生。

3、做好疾病防治工作,儿童和工作人员入园前必须进行体格检查,建立健康档案,按要求定期给儿童体格检查,并进行评价分析,坚持晨检及全日健康观察。

4、配合卫生防疫部门,做好计划免疫工作。做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。

5、建立健全室内外环境清扫制度,按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。幼儿日常用品专人专用,培养幼儿良好的个人卫生习惯。

6、重视儿童体格锻炼,充分利用日光、空气、水等自然因素,开展户外活动。

7、建立安全制度,加强安全检查,严防意外事故的发生。

8、建立健全各种保健账册,规范填写、登记、统计,定期进行分析。

9、建立多种形式的家长联系制度,定期向家长宣传卫生保健知识。

幼儿园相关制度大全篇3

一、幼儿园做好晨午检。发现异常,立即排查。如发现传染病早期症状(发热、感冒、皮疹、腹泻、黄疸等)及时上报,并做好检查记录。

二、幼儿园对因病缺勤的幼儿要及时了解,追查病因及时掌握情况。

三、幼儿园对每日的消毒、通风等防控工作,进行检查落实。

四、幼儿园对防控人员、防控物资情况进行检查,确保落实到位,及时掌握情况。

五、幼儿园发现园内同一班一天有1例或连续2天有3名幼儿患病的应及时上报园长。

六、幼儿园有多名幼儿(3人以上)发现不明的`高烧,呼吸急促、腹泻等症状时幼儿园要及时上报中心校。

七、幼儿园应在第一时间将疑似病情的幼儿电话上报上级有关部门。

八、上级部门接到报告后,应急预案立即启动,指挥小组开始工作。

九、救援组、救护组立即赶到现场,进行应急处理。

十、幼儿园应立即隔离师生,进行诊断排查。并对现场消毒,开窗通风。

十一、领导小组及时与当地医院联系,对疑似幼儿进行进一步诊断治疗。

十二、对整个幼儿园进行彻底消毒。

十三、认真调查情况,掌握第一手资料。

幼儿园相关制度大全篇4

一、幼儿园会议制度

1、准时参加学习、业务学习及教学研究和进修活动。

2、学习前要按要求做好准备,学习时要思想集中,遵守纪律。

3、不看与学习内容无关的书刊,不讲与学习内容无关闲话,不做与会议无关的事。

4、参加会议要带笔记本,并认真记好笔记。

5、学习时要围绕主题,联系实际,积极参加讨论发言。

6、按时到会,不无故缺席,无迟到、早退、中途退场现象。

7、全学期学习和会议无故缺席三次者,扣发当学期部分全勤奖。

二、教职工会管理制度

1、教职工会制度是学校管理的基本形式,是校务公开的主要载体,是学校建设的基本制度。

2、教职工会制度在学校党支部的领导下,正圈理国家、学校和职工的利益关系,依法行使职权。

3、教职工会坚持集中制,其决议、决定和重要议案,都要执行少数服从多数的原则,以全体教职工半数及以上同意为有效。

4、按期换届(届期三年),每年召开一至两次教职工会。

5、教职工会的决议、决定,全体教职工都应遵守。

6、教职工会要尊重和支持园长行使职权,维护园长的指挥权威。园长要尊重和支持教职工会参与管理幼儿园工作的权利,定期向教职工会报告工作,自觉接受教职工会的监督。

三、幼儿园办公制度

1、教职工严格遵守园内作息时间,不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。

2、教师要做好充分的带班准备,准时进教室。带班时精神饱满,语言规范,态度和蔼、耐心,严禁体罚或变相体罚幼儿。

3、为保证幼儿的安全和有效的工作,在工作时间内不闲逛、不扎堆、不串班、不办私事等与工作无关的活动。

4、带班时间没有重要的事情不接、不打私人电话。

5、不用孩子的`东西,不吃孩子的食品,不占用幼儿园水、电办私事,不拿集体公物。

6、教师间互相尊重,互相助,团结合作,不讽刺挖苦他人。

7、教职工言谈举止文明,不两手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜。衣着整洁方,带班时不穿高跟鞋和拖鞋,不带戒指、耳环,不梳披肩发。公共场合仪态仪表端庄,接待家长热情、和蔼、谦虚。

8、每天保持本班教室的`清洁卫生、玩具、用品等各类物品放置整齐,有序。

9、正确使用,妥善整理、保管好各类教学用具及办公用品。

10、做好办公室值日生,保持办公室整洁有序。

四、教师请假制度

1、病假:

(1)教职工因病请假要及时办理请假手续,除急诊外,必须持有医院医生开具的病假证明,报告园领导后方可病休,休息时间以看病之日起计算。特殊情况先口头请假,病后及时递交病假证明。

(2)教职工如中途看病,需经园长室同意,并且不影响带班。时间:一个月累计看病时间不超过二小时。

2、事假:

(1)教职工如有事需请事假,应事先安排好自己的工作,并向园领导提出申请,经批准后方可离岗,且要做好登记。

(2)事假超过一天,需填写好请假单,并经校长室批准。

3、婚丧假:

(1)婚假:教职工本人符合婚姻法结婚,填写好请假单,可享受三天婚假;晚婚者可享受十天婚假。

(2)丧假:教职工父母、公婆死亡后,需要教职工本人料理丧事的,由学校批准,给予3天丧假;祖父母、外祖父母可给予1天丧假。

4、产假:

(1)产假:按上级有关规定执行。

(2)人工流产:提前向学校领导提出申请,经领导同意后办理请假手续,凭医院证明享受国家规定的休假。

(3)装、取节育环:提前向学校领导提出申请,经领导同意后办理请假手续,凭医院证明享受国家规定的休假。

5、调休假:

教职工每学期有一天调休假。使用调休假必须事先请假,经领导批准后,安排好好自己的课务,方可离岗。

6、销假和续假:

凡上述假期未满,提前上班者,应办理销假手续;假期满后人仍不能上班者,需按上述要求做好续假手续。

7、假期计算:

假期从批准之日起计算,国定假和寒暑假如在请假期间,均作请假计算。

8、严格请假制度,因病、因事请假一律应事先征得领导同意,如遇特殊情况,临时不能赶回来请假者,事后要主动补假,并说明理由,否则按旷工论。教职工如无正当理由不上班,或不请而假、不准而假者一律按旷工处理。

五、业务档案管理制度

1、认真学习档案工作有关文件和基本知识,努力提高档案人员自身思想素质,业务素质,认真接受上级领导检查,不断改进工作。

2、做好文书材料的整理归档、收文、发文登激作。业务档案每学期整理一次,教职工业务档案和幼儿档案,及时归类整理、入档。

3、管理好档案,切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

4、严格执行档案借阅和档案保密制度,防止人为散失、泄密和缺损,确保档案完整、安全。

六、家长联系制度

1、建立家长员会,定期召开会议,每学期两次,并向家长员会汇报幼儿园工作计划和工作情况,虚心听取意见,不断改进工作。

2、各班设立“家园联系本”,及时与家长交换意见,共同教育好幼儿。

3、园内和各班设立“家长园地”,宣传科学育儿的知识。

4、各班定期向家长开放半日活动(每学期1次),让家长了解幼儿生活、学习情况,并虚心听取家长意见,改进本班工作。

5、园长定期接待家长,及时听取家长意见和要求。

6、保教人员定期有计划有目的进行家,了解幼儿在家生活和行为习惯情况,并征求家长意见。

7、园内设立征求家意见的“意见箱”,随时听取家长要求和建议。

幼儿园相关制度大全篇5

一、来园活动

A:幼儿常规活动

1、能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好,能与家长说再见。

2、能接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

3、不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。

4、学习双手轻拿轻放小椅子,愿意进区游戏。

5、玩桌面游戏时,能保持安静,不随意走动,不影响别人。

B:对教师要求:

1、开窗通风,让室内空气流通、光线充足。

2、做好室内外清洁卫生工作。

3、接待幼儿,与家长做好交接手续,检查幼儿外套,帽子的放置。

4、观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。

5、组织幼儿桌面游戏,提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。

6、清点人数,作好点名记录。

7、作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8、准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。

二、盥洗活动

A:幼儿常规活动

1、能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不挤,排队如厕、洗手。

2、逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。

3、饭前、便后、手脏时能主动洗手。

4、大小便能基本自理,有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。

5、盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。

B:对教师的要求

1、指导幼儿进行正确盥洗的方法。

2、允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

3、提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

4、幼儿入厕,要观察并给予帮助

5、盥洗后及时清洗厕所、水池,消毒毛巾。

6、保持地面干爽、防滑。

三、饮食、饮水活动:

A:幼儿常规活动

1、餐前能先轻轻转好小椅子后洗手,小手开花,安静入座。有些我也不懂,如什么叫“小手开花”

2、正确使用勺子,能正确舀起饭菜,送入口中。【等一下看大班的时候,是否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】

3、进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。其实在家里,是否也应当这样要求呢?

4、注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。

5、吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

6、餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。

7、自己取水喝水,学会排队等待。

8、吃好午餐能按要求进行安静游戏,不乱走乱跑,不做有危险的动作。

B:对教师的要求:

1、餐前组织安静活动。

2、组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。

3、清洁消毒餐桌,准备餐具。

4、向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食习惯。

5、根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。这个引导语不错没有倾向性

6、照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。

7、组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动,提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以,变为我们可以……

8、整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。

有些简单的工作可以安排孩子做

四、睡眠活动:

有危险的事情……

A:幼儿常规活动

1、保持寝室安静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等,放在指定位置。

2、安静入睡,睡姿正确,不玩物品,不和别人讲话,不影响别人。

3、起床时,在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说,去了以后在这个环节,最需要人帮助了

4、起床后安静到教室,坐在自己的座位上,不随意到户外玩耍。

B:对教师的要求:

1、提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2、指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。想象一下,给20个孩子穿衣服,是什么场景?

3、帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。

4、随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。

5、特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

6、帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。

7、等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

五、游戏活动

A:幼儿常规活动

1、轻拿轻放玩具材料。

2、游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。

3、学习物归原处。

B:对教师的要求

1、为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具

2、加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识,注意幼儿游戏安全。

3、指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

4、每周定期清洁消毒玩具。

六、户外活动

A:幼儿常规活动

1、积极参加各种体育活动。

2、遵守户外活动纪律,在指定范围活动;

3、能按老师的口令做相应的动作,不乱跑、不推挤、不做危险动作,不伤害自己和别人。

4、锻炼前后及进行中,能在老师的提醒下增减衣服。

B:对老师的要求:

1、注意活动场地和运动器械安全。

2、检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。

3、注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理。

4、根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。

5、提醒幼儿注意安全,进行自我保护。

6、对体弱儿童注意观察护理。

七、教育活动:

A:幼儿常规活动

1、坐姿自然、端正,阅读姿势、握笔姿势正确。【这是小班,好像不应该教握笔】

2、能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手发言。

3、说话、唱歌不大声喊叫,说话前先举手。

4、能安静倾听同伴讲话,不乱动,不影响别人。【这两条其实很难,应该有专门的训练,】

5、不把学习用品等放入口中。

B:对老师的要求:

1、选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。

2、能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。

3、提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。

4、注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。

5、教具、学具等材料安全无毒。

6、注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。

7、提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。

八、社会实践活动:

A:幼儿常规活动

1、在教师带领下,排队走路、遵守规则。

2、外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动,不乱走动等)。

3、按要求统一行动,不远离集体,不单独活动。

4、不随地吐痰,不乱丢垃圾等。

B:对老师的要求:

1、有目的有计划地带领幼儿外出活动。

2、事先安排好线路,实地考察,准备好应急预案。

3、检查幼儿衣着,带好外出必需品。

4、尤其要注意不同场合有不同安全要求,时时提醒幼儿自我保护。

5、外出活动中经常清点人数,确保无幼儿走失。

九、离园活动

A:幼儿常规活动

1、收拾好玩具,能将脱下的衣帽带回家。

2、能等成人来接,走时能跟老师和同伴说再见,不独自离园。

3、在家长来接后能及时离园,不在园玩耍逗留。

4、不乱吃小摊贩上的东西,不乱扔垃圾,讲究卫生。

B:对老师的要求:

1、组织好幼儿安静活动

2、收好接送卡,认真与家长交接,简单交流幼儿在园情况。

3、提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。

4、提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。

5、要求家长及时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。

6、提醒幼儿和家长不乱扔垃圾,保持幼儿园环境卫生。

7、整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。

8、检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗安全。

幼儿园相关制度大全篇6

1、每学期组织1—2次家长日活动,活动形式可举行家长会,由幼儿园或班主任负责组织,向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求,并让家长观察教师组织的半日活动,也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。

2、建立家长委员会,每班选二名家长参加,每学期开会1—2次,收集反映,征求意见,共商幼儿园建设大计,协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。

3、设立家长园地,定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项,平时,幼儿连续三天不来园,教师须主动打电话与家长联系,了解原因,应情况进行家访。定期公布幼儿伙食开支,营养分析和身体体检情况等。

4、设立家长意见箱,对提出意见及时答复。

5、每学年各班要对全体幼儿家庭普访一次,写出家访记录,并附有家长留言。

6、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校,向家长传授系统科学的教育知识,使家长成为合格的教育者。

幼儿园相关制度大全篇7

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素,有利于儿童神经系统的正常发育,保护消化系统的&39;功能,培养儿童良好的生活习惯。科学合理地生活作息制度,是完成教育任务的先决条件,有利于儿童的身心健康。

合理安排一日生活作息时间

1、睡眠

年龄越小睡眠时间愈长,次数愈多,幼儿期(1-3岁)昼夜睡眠3次,学龄前儿童(3-7岁)昼夜睡眠2次,午睡时间夏季3小时左右,冬季2小时左右,夜间睡眠时间不得少于10小时。

2、进餐

幼儿期每日4-5次,学龄前期“三餐一点”,两正餐间隔时间不宜超过4小时,午点时间安排在中晚餐之间约下午3时左右。

3、上课

学龄前期儿童注意力的发育仍以无意注意为主,稳定性差,直到5岁以后,有意注意才有逐步的发展,注意力较能够集中,小班每节课10-15分钟,中班20-25分钟,大班25-30分钟,上午9-10点之间幼儿头脑最清醒,精力旺盛,一般上午宜安排两节作业课,下午安排游戏或室外活动,课间要有10-15分钟休息时间,让眼睛和大脑得到充分的休息,消除疲劳,小班宜每日1节课,逐渐过渡到2节课,中班每天2节课,大班每天2节课。

4、户外活动

时间依地区季节而定,每天至少不少于2小时(寄宿制幼儿园不少于3小时),其中1小时为体育活动,让幼儿充分接触大自然,对防治上呼吸道感染,佝偻病,强壮体魄,有十分重要的意义。

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