家教门风与青少年人格养成有何关联？专家学者热议

“教育的本质是培养人格健全的人，使人成为人而不是某种人，家校共育的共识是成长比成功更重要。”会上，北京师范大学首都文化创新与文化传播工程研究院院长、粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心主任、首席专家于丹作主旨发言。她呼吁广大教育从业者从传统文化中寻找现代接续路径，从家教家风中塑造社会秩序规范，从家校互动中优化科学教育场景。

据悉，本次论坛由北京师范大学粤港澳大湾区文化创新与传播研究中心、北京师范大学文化创新与传播研究院主办。在主题演讲环节，北京师范大学心理学部博士生导师、中国心理学会认定心理学家林丹华，中华志愿者协会副会长张小媛，华南师范大学心理学院应用心理学系主任、博士生导师田丽丽分别围绕“儿童青少年积极发展与人格养成”“校家社共育，重在落实”“亲子关系与儿童青少年心理健康”等主题作分享。