暑期教师集中培训方案

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暑期教师培训方案范文1

为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设,全面提升课程改革和实施素质教育的能力,根据县有关教师培训文件精神,使暑期教师培训工作圆满完成,特制订本方案。

一、指导思想

以梯次发展管理思想为指导,引领教师制定成长计划,促进教师自主发展,以心理健康教育为主题,以有效教学为重点,精选培训内容,优化培训队伍,创新培训形式,强化培训管理,稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平,为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。

二、培训对象

培训对象:全镇小学在岗教师。

三、培训形式

培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。

四、培训内容及时间安排

1、校本培训:详见培训日程安排。

2、小学教师培训:详见培训日程安排。

3、举行小学 教师学科知识考试。

五、相关要求

1、提高认识,建立组织。

中心校首先建立培训工作领导小组。

组长:夏明月

成员:温学清 瓮运华 秦华 周玉华

培训前召开培训动员大会,向培训教师布置任务,提出要求,强化纪律,确保培训工作扎实开展。

2、完善资料,及时反馈。

培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录,收集授课教师的文字资料,教师个人计划、笔记、心得、小结。

3、严格考核,确保效果。

活动结束后,中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里,作为本年度教师评优评先、晋级的依据。

4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。

暑期教师培训方案范文2

暑期培训是我区实施“十二五”教师队伍建设的一项重要举措,也是我校开展校本培训工作,促进师资队伍建设的重要途径之一。根据《20XX年徐汇区暑期教师培训实施方案》的工作安排,结合我校发展和教师的实际情况,特制20XX年暑期教师培训方案。

一、培训目标

根据《徐汇区“十二五”教师培训工作实施意见》文件精神,结合20XX年教育局工作重点和我校教育、教学的实际情况,以“提升教师职业素养和构建高效课堂”为主题,以教研组、备课组建设为抓手,以课题研究为突破口,通过全员、分类的暑期教师培训,不断提升教师的综合素质,提高课堂教学的质量。

二、组织管理

成立20XX年暑期教师培训工作领导小组

组长:姜夏琳

副组长:任建农、龚嶺

组员:金伟光、俞力布、章米米、谢炳荣

三、培训主题

教师职业素养的提升与高效课堂的构建

四、培训形式

集中培训:开展统一的文件学习,邀请专家报告,进行全员集中培训。

分组自学:以年级组、教研组为单位开展自学、研讨。

自训自练:教师自学文件,做好自学笔记,并撰写读书体会。

五、培训时间

根据教育局统一部署和我校实施“校安工程”搬迁时间安排,今年我校暑期校本培训安排在20XX年8月27日至8月31日进行。

六、具体安排

时间

内容

对象

地点

8/27上午

动员部署

全体教师

会议室

8/27下午

专家讲座(教师职业素养)

全体教师

会议室

8/28全天

结合讲座与工作实际,研讨“如何提升教师职业素养”,并交流学习体会

全体教师

各年级组办公室

8/29上午

专家讲座(课堂教学)

全体教师

会议室

8/29—8/30上午

结合讲座以及各教研组课题研究,研讨“如何构建高效课堂”,并交流学习体会

全体教师

办公室

8/30下午

校长解读新学期工作计划

全体教师

会议室

8/31上午

分组讨论新学期工作,汇总学习讨论情况

全体教师

各年级组办公室

8/31下午

大会交流

全体教师

会议室

七、作业与考核

作业:

1、年级组、教研组按分组学习交流的要求,汇总学习讨论情况,上交组内交流汇总材料。

2、教师完成个人学习体会书面材料(不少于800字)。

考核:

1、本次校本培训是教师“十二五”360培训必修项目,教师须按要求参加集中和分组学习,不迟到、不早退,有事须向人事请假,校长室核准,不得无故缺勤。

2、教师个人培训作业须在暑期培训结束后一周内上交(以电子稿形式,发送至消息收发龚嶺信箱);年级组讨论交流材料于当日会后上交给龚嶺老师。学校将做好培训总结及课程结业工作,9月10日前报教院师训部申请学分

暑期教师培训方案范文3

教师是立教之基、兴教之本、强教之源,各学校要高度重视教师的培育工作,加大对教师的业务技能培训。为进做好暑假教师培训工作,制定如下方案:

一、指导思想

以促进教师的专业成长为目的,结合我县教师队伍建设实际需要,科学安排培训项目,精心组织培训工作,切实增强培训工作针对性、实效性,着力提高教师队伍素质,为加快全县教育事业内涵发展提供人才支撑。

二、培训项目和任务

20XX年暑假教师培训项目除省、市骨干教师培训等项目外,县内组织以下培训:教师现代科学知识更新、校本研修、读书活动、中小学教师现代教育技术能力、义务教育新课程师资培训、高中教师业务培训、中小学校长提高培训及第四届中小学“校长论坛”等七项。具体任务为:

㈠教师现代科学知识培训。经与县人事局会商,此培训作为20XX年度专业技术人员公共理论课培训项目,全体专任教师必须全员参加,否则年度继续教育证不予验印。培训时间:7月下旬到8月上旬。培训形式以学校组织教师自学为主,县局组织专题辅导为补充。通过解读《新世纪科学技术发展与展望》,力求使全县专任教师科学素养有较大提高。培训内容列入8月28日教师“考学”公共课范围。

㈡校本研修。要求教师就一学期来为人、为师、教学业务、工作绩效等方面进行全面反思,就其中存在的具有普遍性、代表性的问题分学科组、年级组通过小组讨论、同行互助、专家引领等途径,找出解决问题的对策和方法,并明确整改措施和今后努力的方向。,时间安排:7月上旬,历时3天。教学反思材料进入教师业务档案。各学校在省、市、县课改骨干教师培训结束,组织受训骨干教师对学科全体教师为期2天的延伸培训。时间安排:8月下旬。

㈢读书活动。组织教师系统地阅读书籍。主要研读经典名著、专业技能、人文科学三个方面书籍,通过文本阅读丰富内涵,提升素养。根据市、县教育学会安排,小学教师专业类阅读书目为《新课程教学实践与反思》。校长要利用利用假期完成《学校转型世纪初中国校长的探索》和《给校长的一百条新建议》阅读,做好读书笔记以备调阅。学校要根据年初制定的教师读书计划,加强对教师读书的指导,做到有布置、有检查、有考核,切实把教师在职读书活动落到实处。

三、培训经费

“教师现代科技知识更新”培训费用、教材费标准由县物价局、人事局核定,教师个人缴纳。

“义务教育新课程师资培训”计2000人次餐费2万元、讲课金5000元、外请专家2万元、培训书籍光盘等资料1万元,计5.5万元,从“课改”经费中列支。

“高中教师业务培训”培训费、材料费5000元,从“课改”经费中列支。

“校长提高培训暨第四届校长论坛”,中餐费2000元,外请专家2万元,从“课改”经费中列支。

校本研修、读书活动、现代教育技术能力培训所需费用学校自行解决。

四、组织实施

㈠培训计划

参加县局举办的各班次培训人数根据学校规模和办学实际另文下达。

㈡培训时间

县局举办的各班次培训具体时间另文通知。学校自行组织的培训项目,按照文件规定的时间实施。

㈢人员推荐

参加县局办班的培训教师由学校推荐、县局审核的方式确定。

五、具体要求

1、暑假教师培训项目多,参培人员数量大,除县级培训外,省、市还将组织有关项目培训,培训的具体实施工作任务繁重,为了确保培训工作顺利实施,县局有关股室要分工协作,互相配合。“新世纪科学技术发展与展望”属专业技术人员公共课培训,由县人事局委托组织实施,县教师进修学校、人事股协助;“校本研修”、“读书活动”由学校组织实施,教研室、人事股负责督查指导;“中小学教师现代教育技术能力培训”由电教中心组织实施,教研室协助;“义务教育新课程师资培训”、“高中教师业务培训”由教研室组织实施;“中小学校长提高培训暨第四届中小学校长论坛”由县教师进修学校组织实施,人事股、教研室协助。

2、各学校要高度重视暑期教师培训工作,根据文件要求制定出本校教师培训计划,认真组织实施。要严格按照选派条件和培训名额,做好县级培训学员选派工作,统筹安排好学员的工作与生活。要将培训通知精神反馈到每一位学员,以便他们做好培训准备。培训与学校组织的旅游度假发生冲突的,要服从培训。各学校要教育学员集中精力、认真学习、遵守纪律、服从安排、注意安全,要按时参加培训,不得迟到、早退和缺席,不得走亲访友或中午饮酒,树立洪泽教师良好形象。培训期间,学校和教育局将电话跟踪督查学员培训学习等情况。


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