放风筝比赛活动方案

风筝作为中国的传统工艺品，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。今天小编整理了放风筝比赛活动方案，供您查阅。

放风筝比赛活动方案篇1

风筝制作和放飞一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。

一、活动宗旨：

本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。

二、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的.姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。

三、活动主题：

青春作伴放飞五月。

四、活动时间：

20__年__月__日（星期x）16：30—18：30。

活动地点：文化广场。

报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部。

报名截止日期：20__年__月__日（星期x）。

联系人：__。

五、参赛办法

1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。

2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分。

3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2。（F代表上半场，S代表下半场，A代表赛区，1代表参赛风筝，如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。

4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。

六、评分标准

总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。

1、工艺（40分）

（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）。

（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）。

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）。

（4）能够展示本学院的特色（10分）。

2、放飞（60分）

（1）起飞（10分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

（2）留空时间（20分）

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）。

（3）风筝的高度及远度（20分）

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

（4）印象分（10分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

七、比赛流程

（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电系、软件系。

（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。

（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式

开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。

（4）参赛风筝线长限定为100米。

（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。

（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。

八、奖项设定

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。

放风筝比赛活动方案篇2

一、活动背景

春天是万物复苏的季节，也是放风筝的好时节。为了丰富小学生的课余生活，提高他们的'动手能力和团队合作精神，我校决定举办一场别开生面的放风筝比赛。

二、活动目标

通过放风筝活动，增强学生对传统文化的认识和了解。

提高学生的动手能力和创新思维。

培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间

__年__月__日（周x）下午__:__-__:__

四、活动地点

学校操场及周边空旷区域

五、参与对象

全校小学生，以班级为单位组队参加

六、活动流程

前期准备：

各班级提前组织学生进行风筝制作培训，确保每个学生都能掌握基本的风筝制作技巧。

准备足够的风筝线和放飞工具，确保比赛顺利进行。

比赛当天：

__:__-__:__：各班级在指定区域集合，进行比赛前的热身活动。

__:__-__:__：比赛正式开始，各班级轮流放飞风筝，评委根据风筝的飞行高度、稳定性及创意进行评分。

__:__-__:__：比赛结束，评委统计分数，公布获奖名单。

七、奖项设置

一等奖：x名，颁发证书及奖品。

二等奖：x名，颁发证书及奖品。

三等奖：x名，颁发证书及奖品。

最佳创意奖：x名，颁发证书及奖品。

八、注意事项

比赛过程中，请各班级保持秩序，遵守比赛规则。

风筝放飞时，请注意安全，避免风筝线缠绕或划伤。

如有突发情况，请立即向活动组织人员报告。

九、活动总结

比赛结束后，组织人员对活动进行总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。

放风筝比赛活动方案篇3

一、活动目的：

为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然 放飞我梦想”的风筝比赛。

二、活动宗旨：

班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

三、活动内容：

1、来到校园操场，让学生感受大自然。

2、最好自己动手制作风筝。

3、在风筝上写上自己的理想。

4、放风筝比赛。

四、活动对象：

一至六年级学生

五、活动时间：

20__年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）

六、活动地点：

学校西操场

七、活动要求：

1、每班派2——5名选手参加比赛。

2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。

3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。

八、评分标准：

1、工艺（10分）

（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）

（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）

（4）能够展示本学校的.特色 （2分）

2、风筝放飞评分标准（10分）

（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。

（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。

（3）高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。

八、比赛分类、奖项设置

比赛分类：按年级组为单位评比

低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

九、备注：

1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。

2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。

放风筝比赛活动方案篇4

一、活动目的

本次放风筝比赛旨在丰富小学生的课余生活，提高学生的动手能力和团队合作精神，同时增进学生对传统文化的了解和热爱。

二、活动时间

__年__月__日（周X）下午__:__-__:__

三、活动地点

学校操场及附近开阔空地

四、参与对象

全校小学生，以班级为单位组队参加

五、活动准备

各班级提前准备好风筝，确保风筝的安全性和飞行性能。

学校准备比赛所需的计时器、测量工具等。

安排专人负责活动现场的秩序维护和安全管理。

六、比赛规则

每班选派__名学生参赛，其中__名负责放飞风筝，__名负责辅助和记录。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛按年级分组进行，决赛由初赛优胜者参加。

比赛开始后，参赛选手在规定时间内尽量让风筝飞得更高更远，以风筝的最高点和最远距离作为评判标准。

若风筝在比赛过程中坠落，选手可在规定时间内重新放飞。

比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。

七、奖项设置

设立一、二、三等奖，根据风筝的`飞行高度和距离综合评定。

设立最佳创意奖，鼓励选手制作独特、美观的风筝。

设立优秀组织奖，表彰在比赛中表现出色的班级。

八、活动总结

比赛结束后，组织学生进行活动总结，分享放风筝的经验和感受，同时鼓励学生将传统文化传承下去。

放风筝比赛活动方案篇5

一、活动目标：

弘扬传统文化，推广风筝艺术。

增进团队合作，锻炼身心健康。

丰富社区文化生活，提升居民幸福感。

二、活动内容：

风筝制作：参赛者自带风筝材料，现场制作风筝，展现创意与技巧。

风筝放飞：在规定场地放飞风筝，展示风筝飞行的美感和稳定性。

评选环节：评委根据风筝制作和放飞表现，评选出优胜者。

三、活动安排：

活动时间：20__年__月__日，上午__点至下午__点。

活动地点：市公园风筝广场。

参与人群：全市风筝爱好者，年龄不限。

四、宣传推广：

利用社区公告栏、微信群等渠道发布活动信息。

邀请当地媒体进行报道，扩大活动影响力。

五、预算规划：

场地租赁费用。

奖品及证书费用。

宣传推广费用。

放风筝比赛活动方案篇6

一、活动背景

风筝，作为中国传统文化的重要象征，具有深厚的文化底蕴。为了弘扬传统文化，增进社区居民之间的友谊与交流，我们策划了一场风筝比赛活动。

二、活动目标

传承和弘扬风筝文化，增强社区文化氛围。

促进社区居民之间的交流与合作，增进友谊。

提高居民参与社区活动的'积极性，丰富业余生活。

三、活动方案

活动时间：选择一个晴朗的周末上午。

活动地点：社区广场或公园。

活动流程：

报名阶段：提前一周在社区公告栏发布报名信息，接受居民报名。

比赛阶段：比赛当天，参赛者自带风筝，按抽签顺序进行放飞比赛。

评选阶段：根据风筝造型、放飞高度、飞行稳定性等因素评选出优胜者。

颁奖阶段：为优胜者颁发奖品，鼓励大家继续努力。

四、预期效果

通过此次活动，我们期望能够增进社区居民之间的友谊，传承风筝文化，同时让居民在比赛中感受到传统文化的魅力，提高参与社区活动的积极性。

放风筝比赛活动方案篇7

一、活动背景

风筝作为中国传统文化的代表之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让学生更好地了解和传承这一文化，我校决定举办一场小学放风筝比赛活动。

二、活动目标

增进学生对中国传统文化的认识和了解。

提高学生的.动手能力和团队合作精神。

丰富学生的课余生活，增强身体素质。

三、活动时间

__年__月__日（周X）上午__:__-__:__

四、活动地点

学校运动场

五、参与对象

全校小学生，以班级为单位报名参加。

六、活动准备

提前通知各班级准备风筝，确保风筝的安全性和飞行性能。

安排专人负责活动现场的布置和秩序维护。

准备必要的比赛器材，如计时器、测量尺等。

七、比赛流程

开幕式：由学校领导致辞，宣布比赛正式开始。

比赛环节：各班级按照抽签顺序依次进行比赛，每班选派__名选手参赛。比赛过程中，评委将根据风筝的飞行高度、稳定性和美观度进行评分。

休息与交流：比赛间隙，设置休息区域供学生休息和交流，同时展示一些精美的风筝作品。

颁奖环节：根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖等荣誉证书和奖品。

八、注意事项

比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。

风筝放飞时，注意安全，避免与其他风筝或障碍物发生碰撞。

活动结束后，各班级负责清理现场，保持环境卫生。

九、活动宣传

通过学校广播、宣传栏等方式提前宣传本次活动，激发学生的参与热情。同时，邀请家长和社区人士前来观赛，扩大活动影响力。

十、活动总结

比赛结束后，组织学生进行活动总结，分享比赛心得和体会，同时表彰优秀选手和班级，鼓励大家继续努力，传承和发扬中国传统文化。

放风筝比赛活动方案篇8

一、活动背景

为了丰富社区文化生活，提升居民间的`交流与合作，我们计划举办一场风筝比赛活动。

二、活动目标

促进居民间的友谊与合作。

传承和弘扬风筝文化。

营造欢乐和谐的社区氛围。

三、活动时间与地点

时间：20__年__月__日，上午__点至下午__点

地点：社区广场

四、活动流程

报名及分组：居民提前报名，根据年龄和技能分组。

开幕式：主持人介绍活动流程、规则及注意事项。

比赛环节：分组进行风筝制作和放飞比赛。

评选与颁奖：评委根据风筝制作技艺和放飞效果评选优胜者，颁发奖品。

闭幕式：总结活动亮点，感谢参与者，合影留念。

五、宣传方案

通过社区公告、微信群、海报等方式进行宣传，鼓励居民积极参与。

六、预算与筹备

制定详细预算，筹备风筝材料、奖品、宣传资料等，组织志愿者协助活动筹备与现场执行。

七、安全与应急措施

现场设置安全警示标识，确保活动区域安全。

配备急救箱，确保意外情况时能够及时救治。

安排专人负责现场安全秩序维护，确保活动顺利进行。