亲子圣诞节活动方案

| 健辉

圣诞节是一个家庭团聚的节日。在这个节日里,家人会聚在一起,共同庆祝耶稣的降生,分享彼此的喜悦和快乐。以下是小编为您整理的亲子圣诞节活动方案,欢迎您的参阅。

亲子圣诞节活动方案

亲子圣诞节活动方案【篇1】

一、活动背景

20__年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

二、活动目的

本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

三、活动时间

1、20__年11月24日之前,网上报名联络。

2、20__年11月24日,或20__年11月25日晚上,现场活动。

四、活动地点

影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。

五、面向对象

适用于12岁以下的小朋友及父母。

六、活动主办方、协办方

学校或单位集团

七、活动赞助

对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)。

2、音响设备。

3、奖品。

4、主持人。

5、摄像。

八、宣传策略

1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)。

2、通过发传单(邀请卡)。

3、通过张贴传单。

九、活动流程

1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)。

2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)。

3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)。

4、活动现场秩序的维护人员确定。

5、活动完后现场清洁工作的人员确定。

6、活动现场的节目单的准备。

亲子圣诞节活动方案【篇2】

一、活动背景

圣诞节是西方传统节日,也是全球范围内广受欢迎的节日之一。为了营造欢乐、祥和的节日氛围,增进员工之间的友谊和团队合作精神,公司决定举办一场精彩的圣诞节活动。

二、活动目的

营造欢乐、祥和的节日氛围,让员工感受到公司的关怀和温暖。

增进员工之间的友谊和团队合作精神,提高员工的工作积极性和满意度。

丰富员工的业余生活,提高员工的文化素养和审美能力。

三、活动时间

____年__月__日

四、活动地点

公司会议室及周边场地

五、活动内容

圣诞装饰:在公司会议室及周边场地布置圣诞树、彩灯、气球等装饰,营造出浓厚的节日氛围。

圣诞晚会:组织员工参加圣诞晚会,欣赏精彩的文艺表演、游戏互动等环节,感受欢乐的节日氛围。

圣诞礼物:为每位员工准备一份圣诞礼物,表达公司的关怀和祝福。

圣诞聚餐:在酒店举办圣诞聚餐,让员工在轻松愉快的氛围中交流感情。

圣诞摄影比赛:鼓励员工拍摄圣诞节相关的照片,评选出优秀作品并给予奖励。

六、活动流程

活动准备:提前准备好活动所需的装饰、礼品等物品,确保活动的顺利进行。

活动宣传:通过公司内部通知、宣传栏等方式,向员工宣传活动的主题和内容。

活动实施:按照活动流程进行各项活动的组织和实施,确保活动的顺利进行。

活动总结:对活动进行总结和评估,收集员工的反馈意见,为今后的活动提供参考和改进方向。

七、活动预算

装饰费用:__X元

礼品费用:__X元

餐饮费用:__X元

活动用品及奖品费用:__X元

其他费用:__X元

总预算:____元

八、注意事项

活动前要提前做好准备工作,确保场地、设备等一切就绪。

活动期间要确保安全,防止意外事故的发生。

活动结束后要做好清理工作,保持场地整洁。

亲子圣诞节活动方案【篇3】

一、活动目的:

1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。

2、让孩子在游戏中快乐地学习英语、讲英语。

3、让家长参加到学校教学活动中来,同时通过简单的游戏让家长干到孩子的进步。

二、活动流程:

1、圣诞节宣传及准备阶段

2、圣诞节活动执行

3、物品准备

4、场地布置

三、圣诞活动结束:

学校活动结束后,根据新登记的学员开发,可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥,并预约免费试听课,促使家长报名学习,同时增加学校人气,提高知名度。

亲子圣诞节活动方案【篇4】

一、晚会活动说明

二、活动时间控制

1、活动现场装饰:26日下午4:00之前准备完毕

(1)气氛定位:轻松活泼,雅致亲切,突出节日气氛;

(2)晚会现场总体布局不变,以增添装饰物为手段,突出节日的欢欣氛围;新建各种标志,方便来宾快速适应环境;

(3)舞台部分做主要的装饰,突出节日气氛;

(4)员工的服装统一,对参加晚会者做到热情服务;

(5)晚会开始前,播放圣诞歌曲,等候区放置糖果提高节日氛围。

2、活动节目时间控制安排:活动时间26日晚6:30-9:00详细活动晚会节目单。

三、活动执行方案(人员安排)

通过上述活动方案的'参考,对制定一场圣诞活动是不是有了计划和安排。从活动的前期到结束,每个细节都考虑到,每个意外情况都在预料之中,并准备后备计划,这是一场成功圣诞活动举办不可缺少的。

亲子圣诞节活动方案【篇5】

活动目标:

1、学习按照一定顺序讲述图片内容。

2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述。

3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

活动准备:

课件(音乐、图片等),数字卡、礼物若干

活动过程:

一、了解圣诞节

1、音乐导入(教师播放《铃儿响叮当》的音乐,再播放“过圣诞节”的图片1)

提问:你知道他们在过什么节吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。)

小结:对了,他们在过圣诞节,每年阳历的12月25日就是圣诞节,也叫耶诞节。

2、圣诞老人(教师出示圣诞老人的图片2)

提问:在这一天有谁会出现呢?传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人,现在圣诞节就快到了,你们跟圣诞老人说一说,在圣诞节有什么愿望?(幼儿谈论自己的想法)小结:圣诞老人听到了小朋友们的愿望,那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。

二、观察图片并讲述内容

1、理解图片内容

教师:听,有一位小女孩她也有自己的愿望。(教师播放音频1“圣诞节快到了,小香想写一封信给圣诞老爷爷”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼儿复述)

提出问题:

(1)小香的信写好了,可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢?(幼儿谈论自己的想法,如若孩子说把信给邮递员的话,教师播放音频2“邮递员说,圣诞爷爷住在很远很远的的地方,我没办法帮你送信。”)

(2)这时候小香也想到一个,看看她用了什么方法来送信?(教师播放图片3“小香用气球送信”,幼儿看图讲述)

(3)猜一猜,圣诞老爷爷收到小香的信了吗?(幼儿猜测后,教师播放音频3)谁来说说你听到了什么?(幼儿复述)

(4)看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物?(教师播放图片4“白云变礼物”,幼儿看图讲述)小结:让我们一起来听一听这个故事。(教师完整地讲述一遍故事。)谁知道这个故事的名字叫什么?(幼儿复述)

2、教师请个别幼儿看图讲述:请问谁愿意把这个故事讲给大家听?

3、教师引导集体幼儿一起看图讲述:让我们一起来讲一讲吧!

三、延伸活动

“寻找礼物”教师:圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物,但是要请你们自己去找,每个人都会有一张数字卡,按卡上的数字找相同数字的桌子,一次拿一个礼物!(教师分发数字卡,孩子自行去寻找)

四、结束活动“

舞动圣诞”教师:找到礼物后,你的心情怎么样?那就让我们一起来跳圣诞舞吧!教师播放音乐,带领幼儿随音乐做动作。

亲子圣诞节活动方案【篇6】

为丰富全体学员的业余文化生活,加强学校、家长和学员沟通与交流,增进学校的凝聚力和学员对学校的归属感,适逢圣诞节来临之际,特策划举办“平安之夜,游戏乐翻天”系列活动,让全体学员共度佳节。具体如下:

一、事项说明:

1、 活动主题:“平安之夜,游戏乐翻天”全员大互动;

2、 活动时间: 12月24日19:00—20:30;

3、 活动地点:雅之音艺术学校;

4、 活动形式:集体游戏及平安夜祈福、抽奖;

5、活动人员:学校全体学员,50人左右

二、活动内容:

进场之前每个人发一个祝福卡片,卡通笔,提前写好祝福语,交到吴老师,统一进行会场布置。

1、18:30入场 ;

2、19:00 主持人宣布活动开始,请学校校长致辞,开始游戏环节。

三、游戏环节:

(1)击鼓传花

参赛人数:全班同学

游戏道具:纸花

游戏规则:主持人将花放在任意一同学的桌前,音乐响起开始传递,音乐停时将花留在手中的同学接受惩罚(惩罚为在主持人准备好的纸盒里抽取一纸条,然后按纸条上

提示相应完成)。

(2)开火车

用具:无

人数:8人,多多益善

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情

缺点:无

(3)互动游戏《唐伯虎点秋香》(人数:12人、时间:10分钟)

情侣(或朋友)二人共同参加,男的蒙上双眼,从六至十名女士中找出自己的女友。规则:女的不许说话、不许笑出声音,男的只能碰女方的手,通过感觉找出女友。

(4)、抽奖(设幸运奖)

(5)拍七令游戏

用具:无

人数:无限制

方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。

兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

缺点:无

(6)有奖抢答环节(脑筋急转弯)

(7)纸杯传水游戏:5人一组,共选十名,分二组同时进行比赛。另有二名人员,辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看哪个组的缸内的水最多,哪个组就获胜。

(8)抽奖(设三等奖)

(9)最佳默契:共选出四男四女每二人一队,男女二人面对面,主持人以三个口

令让二人作动作。当主持人快速地变换口令,二人需及时反应,其中最持久

的一组为最默契。三个口令分别是:“一见钟情、不解风情、自作多情”

(10):我心目中的圣诞老人

参与人员:抽出三组做评委组,其他组派一人画圣诞老人。

玩 法:提供一张空白纸,参赛人员遮住眼画,看谁画得像。时间2分钟。

(11)人生百味

参与人员: 2人一组参加,分两组

四、工作人员安排:

工作人员:学校老师负责圣诞节活动的全面工作。

策划人、总负责人:吴雁辉

工作人员(协助人员):李建红、黄慧、张雄振

    95215