作为教师设计一个亲子活动方案

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为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的亲子活动设计方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

作为教师设计一个亲子活动方案篇1

一、设计意图:

要使幼儿得到全面发展,单靠幼儿园自身的努力是不够的,还必须调动家长的积极性,正是本着这样的理念,在我们小班级组老师们的精心策划下,本次亲子运动会闪亮登场。本次运动会,每班都张贴海报,幼儿与家长自发报名参赛。本次运动会我们还充分地发挥家长力量,组成家长裁判团,为本次活动进行公正地裁决。本次活动我们宏扬“友谊第一,比赛第二,重在参与”的主旋律,真正地为每位孩子创设展现自己才能的机会,从而增强孩子的自信心。

二、活动过程:

1、致欢迎词

“在这秋风送爽,丹桂飘香的日子里,我们迎来了小班级组“欢乐蹦蹦跳,健康哈哈笑”亲子运动会,首先对各位家长的到来表示最热烈的欢迎,对你们的.热情支持表示最衷心的感谢。

2、大小运动员、裁判团入场。

3、热身运动。

4、比赛正式开始,由教师宣布第一、第二个游戏规则及参赛名单。

5、中场家长拔河比赛。

6、继续第三、第四个比赛。

7、共跳“健康歌”结束活动。

三、活动评析:

本次亲子运动会营造了宽松、愉悦的活动氛围,赛场上小朋友们你追我赶,爸爸妈妈们奋力拼搏,呐喊声与欢笑声此起彼伏。参加活动的家长都表示,幼儿园的这次运动会搞得非常好,既锻炼了孩子的体能、培养了竞争意识,又增强了孩子与家长的交流与合作,真正体现了亲子的深刻含义:共同参与、相互配合;共同体验,相互促进。

整个比赛过程组织严密,安排合理,特别是能调动家长参与活动的积极性,组成家长裁判团,各位家长裁判认真到位,一丝不苟,再配上家长主持的诙谐幽默,本次运动会获得了圆满成功。

作为教师设计一个亲子活动方案篇2

一、活动形式:

亲子竞赛活动

二、活动目的:

1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。

三、活动时间:

20__年5月31日(星期一)下午4:00-6:30

四、活动地点:

高家基小学校园山顶操场

五、活动准备:

1、活动方案,有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

3、奖品准备。

4、发动家长。

六、活动内容:

1、活动前准备。

2、欢迎家长。

3、亲子竞赛活动开展:

1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成

功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。

5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的`孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

6)家长、孩子、老师分享活动体会。

7)亲子派发、分享礼品。

七、活动结束:

活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。

作为教师设计一个亲子活动方案篇3

现在的小朋友都生活在高楼大厦中,很少接触大自然,更不知道粮食是怎么来的,所以小编设计了此次秋收的亲子活动,希望通过活动让幼儿知道粮食是怎么来的,懂得爱惜粮食,增强幼儿与家长之间的亲子感情。

活动目标

1、在活动中感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,积极参与集体活动,体验活动的乐趣。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食,提高动手、动口的能力。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流,增进亲子间的情感交流。

活动准备

1、知识经验准备:外出安全注意事项和关于秋收的知识。

2、物质材料准备:

(1)家长签订安全协议书;

(2)交通车辆;

(3)跟高桥镇负责人签订好合同,购买户外险;

(4)提前和租车的公司联系。

注意事项:

1、车上再次对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿统一农夫服装,幼儿夏天园服穿里面,家长外面统一T恤

5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

具体活动方案及流程

一、市政府广场集合签到。

二、到指定地点后集合再次清点人数。

在车上,老师除了强调一些安全注意事项,还适当组织形式丰富、有趣的亲子互动表演等活动

三、活动现场:

在老师的带领下,换上了汉服,瞬间变成了一个个小农夫。小农夫们认真地听着导游的讲解,开始了一天的农夫生活。

1、动听的旋律(全体幼儿)

小农夫们表演精心准备好的节目歌表演《秋天》、《悯农》、打击乐《快乐的农夫》……一个个开心得像花儿一样绽放,动听的旋律,整齐的声音,优美的舞蹈赢得在场所有人的热烈掌声。

2、石磨豆浆

石磨豆浆是孩子们参加的第一个项目,活动中男宝宝们充分发挥男生本色,当仁不让地推动磨坊,女生们也毫不逊色,有的加水,有的加豆子,美味的.石磨豆浆在孩子们的共同努力下完成了。

3、割稻谷,拾稻穗

做个小小农夫,干农活自然不可少。收割稻谷的活动,让小农夫们通过自己地实践,切身体会了古诗《悯农》中农民伯伯们地辛劳

(1)看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

师:近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?

摘一颗谷粒,咬开看看里面是什么?

(2)问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问,了解他们的劳动情况。

如:水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

除了从颜色上来观察它是否成熟之外,还有其它的方法来判断它是否成熟吗?

水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

交流完后向农民伯伯致谢,以表示对他工作的肯定。

(3)做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?最后比一比哪一组小朋友拾得最多。

(根据去的时间农作物的收成情况,此项活动还可以更改为拔萝卜或者挖红薯)

4、挖红薯

5、扯花生(或挖苦菜)

6、民间游戏(全体)

玩许多耳熟能详的小游戏,猪八戒背媳妇、撕名牌、打地鼠,游戏中爸爸妈妈还有老师们也仿佛回到了自己的童年,与孩子们一起尽情地玩耍在了一起。

7、拾柴火、搭灶台,做饭(全体)

活动中,孩子们兴奋不已,一片片欢声笑语,一幕幕精彩瞬间,家长们也仿佛重新回到了快乐的童年时光。快乐的时光总是短暂的,大家带着不舍,结束了此次亲子活动。通过活动,不但让家长在工作之余放松了心情、有了更多的时间与孩子相处互动,而且不同于以往只是参加其中某一个环节或只作为一个旁观者,而是自始至终地参与进来,切实与孩子们共同体验活动的快乐与成功。活动给孩子、家长、老师留下了美好而难忘的回忆。

一个自然广阔的舞台,一次意义深远的亲子活动,一份收获满满的爱心之旅……

作为教师设计一个亲子活动方案篇4

活动内容:

1、让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个......

2、父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给妈妈。

3、爸妈投球时,可以一次丢好几个颜色的球,然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项:

孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响,例如:「好棒喔」之类的。

幼儿园“迎世博”主题系列亲子活动

通过拓展幼儿的学习空间,丰富幼儿的世博知识,让幼儿更好地认识世博、理解世博、参与世博。

亲子共绘心愿墙

我们幼儿园的“迎世博”主题环境里有可爱的“海宝”、漂亮的“中国馆”和“世博倒计时牌”,每天当幼儿来到幼儿园看到我们精心创设的“迎世博”主题环境都会兴奋不已,他们总是乐此不疲地和教师、同伴分享他们关于世博的各种想法:“老师,我的世博心愿是……”“老师,我想为世博尽一份小小的力量……”为了满足每个幼儿尽情表达的愿望,我们开展了“亲子共绘心愿墙”的活动。

我们在“迎世博”的主题环境中又添置了一块“心愿墙”,请幼儿和父母在家里制作心愿卡,用简短的话语表达幼儿对世博的祝愿,并签上全家人的名字。活动当天,每个幼儿都带上了和父母一起制作的心愿卡,早早来到了幼儿园。有的幼儿抢着把亲手制作的卡片贴到心愿墙最高的地方,有的幼儿跑到教室里拉着教师说:“老师,你去看看我和爸爸妈妈一起做的心愿卡吧。”还有的幼儿在心愿墙前和同伴互相介绍彼此的世博心愿。

短短一个小时的心愿墙活动结束了,幼儿和家长们都意犹未尽,大家都非常喜欢这种“迎世博”的活动形式,幼儿尽情抒发着期盼世博的喜悦心情,这次“迎世博”亲子活动一定会成为幼儿成长过程中一次难忘的经历。

“亲子共绘心愿墙”是我园一系列“迎世博”主题亲子活动的“序曲”,在这样的活动中教师虽然没有直接参与,却极大地调动了幼儿和家长积极参与“迎世博”活动的积极性。小小心愿、寥寥数语、信手几笔,简单的心愿卡承载着幼儿对20__年上海世博会的憧憬、期盼和梦想。

亲子文明清洁日

“成为世博小主人,当好世博小东道主”,这不应该只是一句口号,而是需要我们通过实际行动迎接世博的到来。为了更加直观地让幼儿参与世博,我们举办了“亲子文明清洁日”活动,即选择一处公共场所进行清扫,让我们的城市变得更美,用实际行动为世博出一份力。

我们先到附近的社区踩点,决定选择五角场下沉式广场,然后马上和广场办公室联系。活动当天,幼儿和家长一起拿着抹布,提着水桶,兴致勃勃地出发了。到达目的地后,幼儿和家长马上就忙开了,有的拿着抹布擦楼梯走廊,有的带着垃圾袋捡垃圾,有的在电梯口提醒大家左行右立,大家忙得不亦乐乎。一位路人好奇地问:“小朋友,你们这是在干吗?”孩子不加思索地回答:“我们为迎接世博在打扫卫生呢,我们要把这里打扫得干干净净,这样其他国家的小朋友来这里玩时会觉得更加开心!”

幼儿质朴的话语和实际行动感染着身边的每一个大人,很多路人纷纷加入到我们的队伍中。活动结束后,很多幼儿不愿离开,还想继续打扫。于是,我们相约下一个“亲子文明清洁日”再来打扫我们的城市。

“为他人服务”“做世博小主人”这些概念对于幼儿来说还是过于抽象,如何帮助幼儿真正理解这些概念背后的涵义呢?通过集思广益,我们设计了本次活动,让幼儿在实际行动中了解,“世博小主人”就要从自身做起,保护环境整洁,规范行为礼仪,乐于为他人服务,这是作为上海文明小市民应有的形象。值得一提的是,本次亲子活动我们依托幼儿园家委会,充分发挥家长的作用,让家长自愿报名,成为我们的志愿者,在活动中家长们一丝不苟地完成清洁任务,为幼儿起到了很好的榜样作用。

亲子传递文明卡

经过一系列的集体活动和区域活动,幼儿已经了解了很多参与世博的文明礼仪举止,他们将各种文明行为画在卡片上,制作成文明卡。这些小小的'卡片表达了幼儿对“文明世博”的特殊理解和认识,但幼儿并不满足于向同伴和家长传递这些卡片,他们希望让更多的人看到卡片,向更多的人宣传“文明世博,从我做起”。于是,我们又设计了“亲子传递文明卡”活动。

我们请家长帮助幼儿将这些“文明卡”传递给身边的同事、好友或邻居,告诉大家“文明卡”上有哪些内容,我们为什么要传递“文明卡”,最后请这些朋友在“文明卡”上签个名或者和幼儿合个影,让幼儿感到自己制作的“文明卡”还可以起到传递文明理念的作用,并从中感受到成就感。

事实上,在传递“文明卡”的过程中,幼儿遇到了各种各样的情况。有的家长事先和身边同事说好,过程则十分顺利,幼儿还得到了广泛的鼓励;有的家长为了考验自己的孩子,几乎没有提供任何帮助,就让孩子单独去尝试,自己在一旁拍照留念;还有的幼儿第一次碰了壁,非常难过,不知所措,家长就鼓励他再次尝试,最终获得成功。当活动结束后,幼儿都顺利完成了任务,家长非常骄傲地带着照片和签了很多名字的“文明卡”来到幼儿园,和大家一起来分享活动过程中的有趣故事。

经过几次活动后,家长不仅非常配合我们的活动,而且还知道如何在幼儿完成任务的过程中制造“难题”,让幼儿在解决问题的过程中体会成功的喜悦。

我们希望通过这次活动,让幼儿在“迎世博”活动中能够走出幼儿园和家庭,与其他社会成员进行交流,这样不仅锻炼了他们的社会交往能力,同时也让他们体会到作为世博小主人,向他人宣传文明世博理念所带来的成就感。

作为教师设计一个亲子活动方案篇5

一、活动主题

好吃的菠菜。

二、活动目标

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

三、活动准备

1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜,在活动室布置自选市场的货架,将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘,用保鲜膜封好,放在货架上。

2、教师用:电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

3、幼儿用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

四、活动过程

1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手,然后,撕开保鲜膜取出菠菜,大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的,根是红色或粉白色的)

3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。

4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来,数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。

6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的'用具和调味品,然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋,观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样,用力搅拌后的鸡蛋又是什么样,听一听鸡蛋入油锅的声音,看一看炒完的鸡蛋变成什么样,闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

7、品尝与分享。

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