中学生剪纸比赛活动方案
为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。以下是小编整理的中学生剪纸比赛活动方案，欢迎阅读!
中学生剪纸比赛活动方案【篇1】
一．活动目的：
为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。
二．活动宗旨：
1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生
三．活动策划主办单位：
材料学院科技协会
四．主题口号：
“我动手，我创新，我能行”
五．活动时间及地点：
时间：__年4.1—4.8月
地点：中国矿业大学南湖校区
六．活动内容;
系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下：
(1)折叠纸（千纸鹤?百合…）
(2)剪纸(剪出世间百态…)
凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。
七．活动参与形式：
将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人
八．活动流程：
1.征集折纸剪纸作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
5．将优秀作品展出。
九．其他：
（一）宣传：1．通知本学院各班负责人，进行宣传.
2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传
（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。
（三）经费预算：初步预算活动经费32元。
（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。
十.奖项设置：
一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。
十一.结语：
“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。
中学生剪纸比赛活动方案【篇2】
幼儿折剪纸活动大赛
------家长开放日计划
经过我两个多月的折叠训练，孩子们也掌握了一定的折叠技巧和技巧。通过折剪纸比赛活动，培养幼儿积极参加活动的兴趣和竞争意识，同时也对幼儿的折剪纸技能有所了解，下面特制定本次计划：
一、主题内容为“心灵手巧的果实”。
2、 活动时间安排在20__年5月24日（星期三）下午的第一节和第二节课，大约需要两个小时；
3、 每班选出6名儿童及其家长参加活动；
4、 评委由闫金荣主持，由分管幼儿园的领导、盛书记和各班家长担任。
五、用平台出示活动的内容及流程图样，有折纸“小燕子、花朵、桃子、小提篮、小人、小狗、小兔”等，剪纸有“心连心、大树、苹果、梨及花朵（四瓣、五瓣、六瓣）”等。
六、最后将作品评为
1、 二、三等奖、创新奖2项，一等奖5项，二等奖8项，三等奖10项。
总之，折剪纸活动是培养幼儿在积极的活动中有良好的竞争意识和合作意识，在活动中使幼儿养成心中有他人的责任意识。
实验小学幼儿园
中学生剪纸比赛活动方案【篇3】
------家长开放日计划
实验小学幼儿园
闫金荣20__年5月
剪纸活动方案 篇2
(4).交流课题研究方案。让学生积极思考研究专题，自由参加课题小组，自主制定活动方案，这一切，都应该尊重学生的个人意愿，呵护学生的兴趣爱好，充分体现学生的主体地位。
2、 开放时空，自由研究。
（1） 教师创造开放的学习环境。
“图书阅览区”准备了许多剪纸的书刊
“上网浏览区”提供了更快捷方便的获取剪纸信息的条件
“剪纸操作区”中摆放大量图案、工具、材料等供学生自由创作，合作____。
（2） 每组通过阅读书籍、杂志和上网收集相关信息。
（3）以小组为单位，学生对信息资料进行整理、分析，并以剪纸作品、手抄报、动手创作等多种方式表达课题研究成果。
（三）总结提高阶段
1、 参观展览，交流分享。
（1） 学生以展版的形式进行作品成果展示，布置“剪纸艺术作品展”。
（2）学生参观“剪纸艺术展”。交流资料内容，介绍作品的意境和制作过程，谈谈研究实践中的感受和体会。
（3） 参观结束后，同学们认真反思，畅谈学习收获和困惑，并为他人活动提出建议。
学生通过交流、研讨与同学们分享成果，这是研究性学习不可缺少的一个环节，学生在参观和交流中，培养了合作、交流、分享的良好态度和能力
2、、拓宽延伸，畅谈设想。
（1）为了让更多的人来了解剪纸艺术，欣赏剪纸作品，分享大家的研究成果，我们的“剪纸艺术
展”可以面向学校其他班级，面向社会开放，为此，你做些什么？（学生畅谈设想）
（2）同学们可以分工合作，积极筹备，使“剪纸艺术展”获得圆满成功。激发学生的创新热情，鼓励他们进一步参与社会实践，可以大大提高学生的综合实践能力。
三、 内容安排：
九月份：
1、 制定活动方案和计划
2、 了解剪纸的发展历史，
十月份：
1掌握剪纸的一般方法和技巧，学会欣赏剪纸作品的一般方法。
2教授剪纸的基本知识，如剪刀的使用、雕刻（剪）、雕刻（阳）等理论，教学生如何起草。
十一月份：
运用身边的一切媒介收集、自理和运用有用的信息资源。根据学生对某方面的研究兴趣，分成4-6人小组，各组以不同的角色研究不同的小专题，并从小专题的角度更进一步收集、整理和运用信息资源，并以作业的形式完成各自的任务。分组的情况如下：
（1）剪纸文化传播者。以此身份深入研究我国剪纸溯源、剪纸概念、剪纸特征、剪纸种类、剪纸题材、剪纸工具等内容，并以一种较为可行的形式传播剪纸艺术。
（2）剪纸作品创作者。为了谋求进步，追求高品质剪纸艺术家的身份，多了解剪纸的创作方法，掌握更多的剪纸技巧、技巧。
十二月份：
学生创造，使学生的知识由感性认识转向理性认识，再由理性认识指导实践，完成一个完整的认知过程。
一月份：
1收集学生优秀作品，组置优秀作品展览。
2总结活动，选拔优秀少先队员。
三。反思活动中取得的成绩和经验，写出总结。
中学生剪纸比赛活动方案【篇4】
“心随手动”趣味剪纸大赛策划
书美术部
二〇一六年六月
一、活动背景
二、活动目的
三、活动主题
四、活动对象
五、活动时间
六、活动地点
七、活动形式
八、活动内容
九、活动原则
十、评委
十一、报名事项
十二、评奖原则
十三、奖状书写
十四、奖项设置
一、活动背景：
剪纸是中国优秀的传统民间艺术之一。它继承了中国深厚的传统思想和古老文化，具有独特的艺术价值和人文价值。
为了能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；为帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，特举办剪纸比赛。
二、 活动目的：
1充分调动学生的积极性，发展艺术特长；
2面向学生完整的生活领域，为学生提供个性发展的开放空间；
三。体现学生的自主选择和积极参与，提高学生的实践能力；
4丰富学生的课外文化生活，提高学生的个人修养；
5充分展示中华文化精髓的艺术魅力，继承和发扬中华文化的传统文化艺术。
三、活动主题：
“心随手动”趣味剪纸
四、活动对象：
（1—6年级）学生
五、活动时间：
20__年6月13日
六、活动地点：
曲沃青少年活动中心
七、活动形式：
手工剪纸
八、活动内容：
围绕“心随手动趣味剪纸”这一主题展开，现场剪纸，自带剪刀、手工纸、固体胶、铅笔、橡皮等剪纸工具
九、活动原则：
公平、公正、公开
十、评委：
全体美术老师。
十一、报名事项：
各班班主任负责挑选，每班2人
十二、评奖规则
本次评奖本着公平、公正、公开的原则认真负责的对每一幅作品进行评审，根据不同年级将从难度指数、完整度、图案形象、线条优美、剪工细致、比例协调各方面综合测评。
十三、奖状书写：郭芬十
四、奖项设置：
一年级：一等奖一名二等奖二名
三等奖三名优秀奖四名
二年级：一等奖一名二等奖二名
三等奖三名优秀奖三名
三年级：一等奖一名二等奖二名
三等奖三名优秀奖二名
四年级：一等奖一名二等奖二名
三等奖三名
五年级：一等奖一名二等奖二名
三等奖二名
六年级：一等奖一名二等奖二名
三等奖二名
美术部20__年6月
中学生剪纸比赛活动方案【篇5】
一活动主题：我动手，我创新！
二、活动背景及其意义：
为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“我动手，我创新！”剪纸大赛。
三、主办单位：机电学院学生会女生部
四、活动时间：十一月十二日
五、活动地点：__X
六、活动流程：
活动前
（一）策划工作：
1、由此次活动的组织者事先做好策划工作
2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。
3、此次活动以班级为单位。
（二）预期工作：
1、确定好此次活动的地点，及在活动前准备好相应物品
1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委，比赛时也可现场报名。
2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要及时到场。
3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个高分和一个低分，剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定，比赛前告知各评委。
（三）各部门工作：
宣传部：策划海报宣传，将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并积极参与此活动。（海报上包括时间、地点）
网络信息部：在活动当日对比赛进行拍摄，让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。
活动中
1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。
2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。
3、选手按之前排好的比赛名单，五人一组依次上场比赛。
4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。
5、工作人员要及时清理上一组同学留下的废纸，以保证不影响下组同学比赛。
6、网信部对比赛过程进行拍摄。
7、待所有选手比赛结束后，由文艺部对每个寝室的选手进行点评，指出其优秀和不足之处。
8、在文艺委员点评之时，统分员要按先后顺序统计每位选手的分数，评出名次。
9、主持人当场宣布比赛的终成绩，并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。
活动后
1、女生部留下对会场进行清理工作。
2、后由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。
3、主持人宣布活动结束，同学们有序离场。
4、将优秀作品在宣传栏上展出。
七、注意事项：
1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺利进行。
2、活动当天要维持现在纪律
3、要保持好场地的卫生。
4、每位参赛选手要注意安全，活动应提前准备点创可贴。
八、奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名