幼儿园教师外出团队活动方案

| 健辉

教师工作压力较大,平常要备课、研究教学方法,还要解决学生的一些问题,所以可以举行一些活动让老师们放松下,下面小编就给大家分享下关于幼儿园教师外出团队活动方案,欢迎阅读!

幼儿园教师外出团队活动方案(精选篇1)

一、活动设计的背景

新学期伊始,老孩子升班,新生入园,幼儿园随即进入较为忙碌的时刻,教师身心较为疲惫,与此同时,新的教师团队刚刚稳定,团队成员处于磨合期,教师节来临,教师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期待,

二、活动目的

a.放松身心,体验大家一起游戏的快乐,

b.增进团队成员之间的相互了解,提高团队凝聚力,

三、活动介绍

户外拓展培训,把受训人员带回到大自然中,通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程,利用种种典型场景和活动方式,让团队和个人经历一系列考验,磨练克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团结合作的团队意识,通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼,达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的,拓展训练,作为老师、平时在课堂上教书育人,用授课的方式在指导学生,

而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西,也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会,却能深深的铭记在心中,

也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中,如:CS野战,安全的激光对抗游戏,模拟战场的紧张刺激,模拟军人的军旅生活,穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云,10米高空行走,只有相信同伴,才能迈出“高空一小步,人生一大步”等项目,

四、活动组织

总指挥__、副总指挥__、联络员__

活动时间:20__年x月__日(星期六)

活动地点:__

参与人员:全体工会成员(除公、私事请假外,)

全程的摄影、报道

五、活动方案

1、活动准备

1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋,

2)准备游戏所需道具,(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上,9个字分开;硬心型卡6张,35——50的大型拼图两套,奖品若干,幸运礼包两个,里面写着“请你大喊:我受伤了,没法走路,谁来帮帮我?”)

3)提前踏察活动场地,好是远离幼儿园情境的,当地有山、有空场地的休闲旅游区,方便教师们在拉练之后还可以自由活动,

4)工作人员安排:总策划,总指挥:__、第一现场,第三现场负责人:__、第二现场负责人:__、现场布置:__、主持人:__

通知所有教职员工,后勤职工自愿参加,教师必须参加,中午午餐安排:园长负责各类奖品,

2、活动流程:

1)上午9:00准时在__山脚下集合

2)主持人带领大家开展热身游戏,目的在于活动教师的四肢,为拉练做好准备,

3)园长宣布活动开始,介绍此次拓展活动的安排:此次活动的主题是:体验行进中的美好,我们将分2个队伍进行拉练比赛,比赛全程为5公里,我会在路上设置3个障碍,每个团队的全体成员完成障碍后,才能继续前进,后,哪个团队先到达目的地,哪个团队获胜,好,现在发给每个队一面队旗,大家出发!(教练注意记录好时间)

4)主持人:“1,2”报数,分成两组,选出队长,排好顺序,准备出发前,没人讲一个笑话,团队笑过后,方可以出发,后一人给主持人讲,

5)到达第一现场,(负责人:__)游戏《森林寻宝》,找齐队名,知道“我是谁”①场地:一片树林,②道具:____提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队,兔八哥队,逐字分开藏起来,藏到树枝树叶之间或石头缝理,③游戏规则:先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权,第二组等待,第一组可以决定用哪一个名字做队名,等两组都找齐队名之后,将名字贴在自己的队旗上,继续前进,

6)到达第二现场(负责人:__)游戏《爱心传递》①场地:开阔的场地②道具:心形卡片3张③游戏规则:小队排成一列,列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个,下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个,一直到列尾,如果中间掉了,需要从列首者重新来过,传完规定的3张卡片之后,继续前进,

7)当第一组完成时,主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包,让指定成员拆开,并作出呼喊状,寻求同伴帮助,(看看同伴的应变能力和团队协作能力)当第二组完成时,主持人如法炮制……

8)到达第三场地(负责人:__)游戏《拼图》①场地:一个石桌或空地上铺一张大报纸,②道具:35-50片的拼图一张,③游戏规则:提前将拼图打散,要求小队全体队员参与,排好之后继续前进,

9)到达指定终点,园长给获胜的团队颁奖,(建议奖品:香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发鼓励奖(建议奖品:小件的毛绒玩具)

10)小队内部进行讨论,分享体验,总结胜利或失败的经验,

11)全园全体教师分享心得,主持人点评,

12)园长作为观察员进行点评,结束拉练,

3、自由活动,

教师可以自由开展活动,游览风景四,教师集合,聚餐时间:11:00由队长负责点名,整队,上车,

五、注意事项

A:拓展训练活动以三个平行班级为单位,其中组长为队长,后勤、行政分配入各组中,原则上要求人人参与,

B:各人好穿运动服、运动鞋;

C:各人自备湿纸巾、或毛巾

D:各人必须注意运动和活动的安全;

E:保健室准备好室外活动的常用药品,

F:由于本次活动为休闲拓展训练活动,除必备物品外,请队员不要过多的携带其他物品,以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G;如果带孩子,根据活动的特点,十岁以上的孩子才能允许进入活动场地,费用家长自理,

幼儿园教师外出团队活动方案(精选篇2)

一、活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机,电池

6、长绳一条

7、照相机

二、游戏安排

1、亲子游戏:

(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶),

(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面,

b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷,

(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆,

b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过,

c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼,

(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞,(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机,)

(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳,

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐,

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群,自由活动

三、活动宗旨

增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神,

第一次活动以认识为主,简单游戏为辅,

四、活动时间及地点

x月__日(暂时定)上午9:00,__植物园(绿色世界)正门,

(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参加,)

五、活动准备

1、自带一条小布条,

2、自带食物与同学分享,

3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换,

六、活动内容

9:00—9:30集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人配合)

9:30—11:00亲子活动

1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》,(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点,

3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组,道具:橡

皮绳或布条和折返点标志物,终点红线,方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜,

4、接力游戏:坐轿子,两个家长搭档抬孩子

5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”

6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与,

(绳子向学校借)

11:00—11:30食物分享、自由活动、结束

1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组,(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的朋友,也可以帮助孩子们交流交往。

幼儿园教师外出团队活动方案(精选篇3)

一、活动资料:踢球

二、活动目标:

1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

三、活动准备:每个幼儿一个毽子。

四、活动过程:

1.热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一齐来做运动吧。

2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"

4.幼儿交流:你是怎样用脚踢球的

幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿能够改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换主角进行游戏。

5.幼儿分成两组,两两应对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换主角。

6.评选配合的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

7.进行放松活动:

教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。

2.富有创意的幼儿园户外活动方案

【活动目标】

1、让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。

3、教育幼儿应当爱护小树。

【活动预备与环境创设】

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

【活动过程】

(一)开始部分。做预备运动,活出发体。

师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,此刻大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。

小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1、出示小树,引出游戏。

师:小朋友,你们看看这是什么(小树)哪个小朋友能告诉教师和小朋友,树有什么好处(能乘凉、小鸟能够住在树上……)所以我们应当保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

2、教师交代游戏规则

师:教师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友能够随便叫一个小朋友的名字,比如:“__,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是之后扶树。教师要看看,哪个小朋友反应快,注重。

3、教师提要求

师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

(3)圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一齐游戏,在游戏中对呈现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

(三)结束部分

教师对活动情景进行评价。

师:小朋友今日玩的开心么大家表示的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰__X。他反应很快,注重力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。

幼儿园教师外出团队活动方案(精选篇4)

活动目标:

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备:

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑,教师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带,录音机。

活动过程:

准备活动:

师:小丑娃娃们,这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿园教师外出团队活动方案(精选篇5)

一、活动宗旨

促进教职工身心健康,丰富职工业余生活,

二、活动人员

全体教师

三、活动时间

20__年x月x日

四、活动地点

__市__街__公园

五、活动内容及路线

20__年x月x日全体教师早8:20点在校门口集中,8:30发车,乘大客车过__大桥,直达__参观__街等,午饭在__,然后游玩__公园,返回时间4点左右,

六、活动要求

户外踏青注意安全,结伴而行,全体教师原则上不得请假,考虑天气变化,本活动若有时间调整,另行通知。

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