有创意是二月二龙抬头活动方案

| 李金

过龙节、知龙事、做龙的传人、传承龙的精神!中华民族有着5000年的悠久灿烂的文明,像一条巨龙屹立在世界的东方!当代习近平主席提出中华复兴的伟大梦想,更需要我们每一个人努力拼搏!实验幼儿园以《指南》精神为指导,在学前教育中融入民俗文化教育,并以民间传统节日“二月二”为契机,举办民俗文化体验活动。

活动时间:

本周五第二节课

活动地点:

各班级活动室

活动内容:

一、师幼活动

1、教师首先了解传统节日“二月二”的来历,知道过节时的习俗、习惯等,结合“龙”的图片讲给孩子听。

二月二,在北方广泛流传着“二月二,龙抬头;大仓满,小仓流。”的民谚。我们都知道二月二是中国的传统节日之一,那么你具体的二月二龙抬头是什么意思您知道吗?今天,我们就来为小朋友介绍二月二龙抬头的含义。

二月二又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”,是中国民间传统节日。庆祝“龙头节”,以示敬龙祈雨,让老天佑保丰收。你可能会在二月二这天听到第一声春雷,农民伯伯也在这时开始下地耕种,有了春耕才有秋天的收获!因为春天雨水少才有春雨贵如油的说法,二月二这个祈雨仪式显得特别重要,同时,北方地区在节日期间有吃猪头肉、理发(剪“龙头”)、祭祀的习俗。

2、各年级的孩子分级段绘画、剪贴、制作“龙”。

3、学唱《小龙人》

4、舞龙游戏

二、亲子活动

1、民谚说“二月二剃龙头,一年都有精神头”!家长带孩子去理发店剃头,做漂亮的发型,可在班级群分享。

2、利用周末时间到乡下农村去踏青、听春雷、看春雨,看农民伯伯耕种土地,知道劳动的艰辛、懂得珍惜食物来之不易。理解“一年之计在于春天、一生之计立于幼学”的意义。了解植物生长的顺序:春生、夏长、秋收、冬藏。明白所有的收获来之于付出的努力。踏青的照片也可以在班级群分享

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇2

一、活动背景

俗话说“龙不抬头,天不下雨”,龙是祥瑞之物,又是和风化雨的主宰。农历二月二,人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物,素有“二月二剃龙头”的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头,会使人红运当头、福星高照,因此,民谚说“二月二剃龙头,一年都有精神头”。

二、活动主题

公益从头开始

三、活动时间

__年x月21日(周六)上午9:00-11:00

四、活动地点

__公园

五、参加人员

滨湖新区小朋友(共50名),理发师若干名

六、活动内容

1、征集志愿者

征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者,前往所在社区(网格)报名。

2、造型制作大比拼

每位发型师限做3-5个发型,参与优秀发型评比。

3、优秀造型评选

现场挑选20名群众,对所有发型师完成后的造型进行现场评选,评选优秀造型奖10名,优秀志愿者10名。

4、颁发获奖证书。

七、活动目的

以中华民族传统习俗为契机,将民族习俗与现代生活相结合,鼓励大家热爱生活,勤奋工作。同时,通过此次活动能带动大家热爱公益,积极参与公益事业中来,积极营造良好的公益氛围。此外,鼓励大家在平凡工作中乐于创新,为滨湖建设出一份力。

八、活动要求

1、本次活动本着志愿的原则,各单位应精心组织,积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

2、活动中所需的理发器材,均为自带,请妥善带好相关器械,其他有主办方提供。

3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料,现场宣传。

4、设计的造型可以是图案、文字、符号等,但必须内容健康,积极向上,否则不予评比。

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇3

龙抬头又被称为"春耕节"、"农事节"、"春龙节",是中国民间传统节日,龙抬头是每年农历二月初二,俗称青龙节,传说是龙抬头的日子,它是中国城乡的一个传统节日,庆祝"龙头节",以示敬龙祈雨,让老天佑保丰收。

一、了解二月二龙抬头

二月二龙抬头的由来

“二月二、龙抬头”,象征着生机、万物复苏,因为农历二月初二正值“惊蛰”节气前后,蛇、蚯蚓、青蛙等很多动物,一到冬天便进入了不吃不喝不动的冬眠状态,这便是“入蛰”了,等到了二月二前后,天气渐暖,一些昆虫动物好似被春天的阳光和春雷从睡梦中惊醒了一般,因此这节令名为“惊蛰”,百姓传说中的大龙实际是没有的,那种龙就是在蛇、蚯蚓等基础上,我们祖先想象加工出来的,二月初二前后,春回大地,人们期望龙出镇住一切有害的毒虫,期望着丰收,这就是“二月二,龙抬头”的说法。

二月二的习俗

1、吃龙食

二月二在饮食上也是有一定的讲究的,这一天的饮食多以龙为名,吃春饼名曰“吃龙鳞”,吃面条则是“扶龙须”,吃米饭名曰“吃龙子”,吃馄饨名曰“吃龙眼”,而吃饺子名曰“吃龙耳”,这一切都是为了唤醒龙王,祈求龙王保佑一年风调雨顺,获得好收成。

2、理发

二月初二素有让小孩理发的习俗,也名为“喜头”,这天,借龙抬头之吉时,保佑孩子们能健康成长,长大后能出人头地,而大人在这天理发,也代表着辞旧迎新,带来好运的意思,新的一年里会顺顺利利。

二、亲子活动时间

一、制作棋子豆

二月二,龙抬头,家家户户炒豆豆,你一把,我一把,剩下这把喂蚂蚱,喜得小孩咧嘴吧,农历二月初二,是我国的传统节气,民间广泛流传着“二月二,龙抬头,大仓满,小仓流”的说法,表示春季来临,万物复苏。

步骤一

将面粉,鸡蛋,油,盐,小苏打,酵母,芝麻,茴香混合,加入适量清水,揉成光滑的面团,饧发至约原来的两倍大,水尽量加的少些。

步骤二

用擀面杖擀成厚约半厘米的面片,在切成宽约半厘米的长条,然后在切成小面丁。

步骤三

用刷子在上面轻轻的刷层油。

步骤四

放入锅中,取出用小铲子翻滚几下防止粘连,再在表面刷层油,继续翻炒。

步骤五

最后取出放凉即可,如果不急于吃放几天会更好吃。

小朋友,快来跟你的爸爸妈妈一起来做吧!

二、画中国龙

龙在中国文化里是主宰风雨的祥瑞之物,俗语里有“龙不抬头天不雨”的说法,因此龙抬头是万物复苏和吉祥的象征。

步骤一

先画上两个圆圆的眼睛,里面点上黑眼珠。

步骤二

用曲线和小折线画出龙的嘴巴,有上下两层,注意其中变化。

步骤三

用曲线画出龙的头部,要画出两个龙角出来,有点像小鹿的角。

步骤四

用两条曲线画出龙弯曲的身子。

步骤五

在龙身上加上一些的小细节和装饰线。

最后我们给画好的龙涂上漂亮的颜色,小朋友们可以利用更多形式进行创作哦!

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇4

目的:

1.让幼儿了解吃蝎豆的来历,知道这是一种风俗习惯。

2.了解蝎豆的炒制方法。

准备:

炒制好的蝎豆:糖豆、咸豆、面棋豆等。

过程:

1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿尝一尝,说一说:这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字?(蝎豆。春龙节,在黄河口一带,老百姓

有吃“蝎豆”的习俗,据说,吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子,二月初开始爆炒,这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。)

除了吃蝎豆外,还有什么习俗?(二月二这一天,黄河口一带的妇女不做针线活。)

2.老师讲传说、故事,让幼儿了解吃蝎豆的来历(故事附后)

(1)传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的?

(2)谁救了人间的百姓?玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的?

(3)老百姓想什么办法帮助玉龙上天的?

3.了解蝎豆的炒制方法:小朋友,蝎豆好吃吗?知道人们是怎样炒制的吗?(今天的蝎豆,人们一般都是用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖,香甜可口;有的把豆放在盐水里泡过炒,别有滋味;还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。)

4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的.蝎豆,品尝自己劳动的成果,体验劳动的欢乐。

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇5

设计思想

“二月二,龙抬头”,各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初 ,正当二十四节气中的惊蛰,从这一天起,开始雷鸣了,传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴,龙睡了一冬天, 到这一天开始苏醒,所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节,适宜于耕作,也因为各种虫鸟开始活动,就有吃 蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征,我们是龙的传人,龙的子孙。结合春龙节组织教育活动,目的 在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗,培养幼儿的民族自豪感,激励幼儿为了中华民族的腾飞,好好学知 识,练本领。

活动一 认识龙

目的:

1.让幼儿知道龙的来历,了解龙实际上是不存在的,是我们中华民族创造的。

2.让幼儿了解有关龙的传说、故事,丰富关于龙的词汇。

3.让幼儿知道我们是龙的传人,龙的子孙,培养幼儿的自豪感。

准备:

课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事,歌曲磁带《龙的传人》。

过程:

1.引导幼儿谈话:小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙 壁”等等。)

2.老师向幼儿展示一些龙的图案,让幼儿观察:龙是什么样子的?(龙的形象:头似驼,角似鹿,眼似兔 ,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,麟似鲤,爪似鹰,掌似虎。可以这样理解,龙的身体各部分是许多种动物的一部 分拼凑成的,它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的,现实生活中不存在的。)

3.老师讲解龙的来历及它的价值:龙是中华民族创造的,距今五、六千年前,龙就诞生了。那时,龙的形 象还不象现在,随着历史的发展,人们不断改造创新着龙的形象,还赋予了龙非凡的神力。现在,龙的形象已 到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨,利万物”,古书中还写道:“山不在高,有仙则名;水不在深 ,有龙则灵。”可见,龙在人们的心目中是吉祥之物,人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面,哪里就少 不了龙。传说中,它是消灾降福的“龙王”,雕刻在宫殿建筑上,它是帝王政权的象征,在工艺图案中,则是 一种瑰丽的装饰。

4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

(1)先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事,如:叶公好龙、唐玄宗与龙等。

(2)老师讲述有关传说、故事,并启发幼儿学说关于龙的词汇:龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、 龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

5.对幼儿进行情感教育:让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》,听完讨论歌曲内容:歌曲中唱了一些什么词?使 幼儿知道龙是炎黄子孙的象征,中国人号称是龙的传人,龙的风彩展现了我们中华民族的风貌,作为中国人, 我们应感到骄傲和自豪。

6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

活动二 节令与龙抬头

目的':

1.让幼儿知道一年中有二十四节气,龙抬头的日子是农历二月初二。

2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

3.了解“二月二,龙抬头”的来历。

准备:

幼儿每人一本日历,“二月初二”绘制成大日历。

过程:

1.了解二十四节气,并重点掌握节气中惊蛰的含义。问:一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历 上自由寻找)

小结:一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气 中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动物,到了天气暖和时,渐渐脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来。

2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”,让幼儿说出:这张日历的农历是几月几日?二月初 二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后,被隆隆的 雷声唤醒了,开始抬头。)

3.老师讲故事,让幼儿了解“二月二,龙抬头”的传说。讲完,提问:

(1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?

(2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?

(3)最后是怎样掏到水的?

(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的?(故事附后)

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇6

活动目的: 农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节”,又称“青龙节”。整个正月都沉浸在过年的气氛之中,直至过了二月二,年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号,让孩子们深入了解我们的`传统文化,并热爱我们的传统文化,特举行此活动。

活动内容:

一. 民俗文化展览

1.前期准备:2月27日之前以班级为单位,布置“龙腾瑞气”民俗文化主题刊板,介绍民俗文化内涵,展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时,班级准备1—2名学生解说员,能够现场进行介绍。安排好解说员。

2.展区分类:2月27日将举行“龙文化”民俗文化展览活动,展区有:剪纸区 绘画区 书法区 摄影区 面塑区 创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。

3.展区布置协助:王强 桑成佳 孙龙淼

二、民俗文化竞赛

结合寒假“小龙人”学艺内容,现场将举行以下活动(四项活动的参与人不得重复):

(一) 时间安排:2月27日下午2:00低年级

2月27日下午2:00中高年级

(二)竞赛内容安排

1、画龙点睛。现场创作带有“龙”的图画,可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。(画纸自带)

参加人数:每班5人

活动时间:30分钟

地点:学生小餐厅东

奖项:评出一二三等奖

评委:纪军(负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生,对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分,确保比赛结束后场地洁净。)

百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有“龙”的图案,并为自己的图画命名;亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。

参加人数: 每班5-10人

活动时间:30分钟

地点:学生主餐厅

奖项:评出一二三等奖

评委:原晓红 王晓华 于燕超 杨丽红 林红色 (负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生,对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分,确保比赛结束后场地洁净。)

2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛,材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。

参加人数:每班5人

活动时间:20分钟

地点:教师餐厅

奖项:评出一二三等奖

评委:王欣荣 江爱玲 段志芳。(负责比赛的组织及奖项评定及比赛场地的卫生,对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分,确保比赛结束后场地洁净。)

3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动,可以书写龙年对联,也可以书写不同字体的“龙”字。(低年级无“笔走龙蛇”软笔书法赛但可申请报名)

参加人数:每班3-5人

活动时间:30分钟

地点:学生小餐厅西

奖项:评出一二三等奖

评委:杨君轮 王云玲 于梅香(负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生,对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分,确保比赛结束后场地洁净。)

三、民俗文化体验

每班邀请1—2组具有一技之长的民间艺人,要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活(折、剪、写、塑等等),并能进行现场展示。现场展示过程中,每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生,边展示边指导学生进行体验。

参加人员: 非竞赛人员(每班不超过10人)

活动时间:30分钟 (中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午)

地点:文化大厅

组织教师: 邹萍萍 宋彩燕 马骏

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇7

二月二龙抬头由来:民间传说,每逢农历二月初二,是天上主管云雨的龙王抬头的日子;从此以后,雨水会逐渐增多起来。俗话说:“二月二,龙抬头,大家小户使耕牛。”此时,阳气回升,大地解冻,春耕将始,正是运粪备耕之际。

习俗:理发,吃煎饼,戴“龙凤尾”

活动介绍:

活动主题:

二月二龙抬头,赏美景剪龙头

活动对象:

新老客户

活动时间:

20__年3月21日(农历二月初二)

举办场地:

商展广场/项目展示厅

活动目的:

1、通过此次活动对项目进行宣传,收集目标潜在客户资源,为产品销售奠定基础。

2、加深与客户之间的交流,为增强客户粘性奠定基础。

3、提升品牌知名度,使品牌深入人心。

4、此次活动将为品牌开展系列活动打下良好基础,使整体活动具有持续性和延续性。

5、突出项目的优势和品牌文化。

6、在行业和社会中间产生巨大影响力,塑造企业品牌,扩大企业销售市场份额。

活动内容:

1、凡是在活动当天到访客户,登记留存信息,可以免费获得理发券一张,凭券可以免费理龙头一次。

2、理发券内含有刮奖区,可以刮奖领取礼品

3、摸龙头,集好运,驱蚊虫

4、实拍造型,网络同传,选取最酷造型,获得购物大奖。

活动策略:

1、发放理发券时,将含有奖品的理发券预留出来发放给老客户或意向客户,非意向客户仅有少数获得奖品即可。

2、实拍造型网络同传,采用实时上传形式,可以聚拢人气,挽留住在谈客户,让客户尽量的在店内停留更长时间。

3、选取最酷造型,每小时选取出两位,发放购物折扣大奖,预留给已经签单的'客户,维系客户满意,同时也能带动签单,给予客户压力,迫使他签单。

4、摸龙头,驱蚊虫,集好运,将龙头造型装饰于3米高处,顾客原地起跳摸龙头,可以集好运,并获得礼品一份。注释:

举行活动期间应注意防范用电安全,专业设备由专人看护,并备有紧急医护用品,预防摸龙头时的扭伤救治。为防止人员过多拥挤发生意外,应配置安保人员维持秩序。让活动有序进行。

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇8

二月二,当地人有一个传统的节日,称为“龙抬头”。在这一天,人们有一个习俗,就是带着自己的孩子去剪头发。为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗,我组织了此活动,让孩子们知道在这一天要剪头发。

活动名称:

角色游戏:《小小理发师》

活动目标:

1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。

2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。

活动过程

一、感知活动

教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。

提问:咱们的头发长了,应该怎么办呢?

二、教师示范剪头发。

三、游戏《剪头发》。

请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。

四、活动结束

活动反思:

经过一个有趣的《剪头发》活动,孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来,还知道了一些关于这个节日的习俗。更重要的是,孩子们对这个活动很感兴趣,当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候,孩子们都乐意参与到游戏之中。

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇9

目的:

1.了解《劝耕图》的含义,知道二月二是春耕的大好时机。

2.通过参观及绘画,加深对农村春耕繁忙景象的感受。

准备:

年画《劝耕图》,彩笔、画纸。

过程:

1.出示《劝耕图》,讲解皇帝耕地的故事。

①首先通过观赏,让幼儿讲述画面内容:画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的皇帝,手扶梨把耕田;一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛;有一文臣一手提灯笼,一手撒种,旁有一学士观看;远处是挑篮送饭的皇后和宫女,背景是城墙和城门,远山浮云。

②学古诗:“二月二,龙抬头,天子种地臣牵牛,五谷丰登太平秋,古人杳然不见面,今日纸上又相逢。”

让幼儿理解其涵义:皇帝希望人们赶快投入春耕生产,人民也希望有个体察民情的'贤明的皇帝。

2.绘画:春耕。

①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情景,讨论今昔农村有什么变化?

小结:现在农村大部分已实现了现代化,用机器耕地、播种,节省了劳动力,提高了生产能力。科学技术的迅速发展给农村带来了翻天覆地的变化,教育幼儿从小掌握科学知识,长大帮助农民科学种田,为祖国经济繁荣做贡献。

②幼儿绘画,然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计。

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇10

“二月二,龙抬头”,各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初,正当二十四节气中的惊蛰,从这一天起,开始雷鸣了,传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴,龙睡了一冬天,到这一天开始苏醒,所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节,适宜于耕作,也因为各种虫鸟开始活动,就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征,我们是龙的传人,龙的子孙。结合春龙节组织教育活动,目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗,培养幼儿的民族自豪感,激励幼儿为了中华民族的腾飞,好好学知识,练本领。

活动主题:

认识龙

目的:

1、让幼儿知道龙的来历,了解龙实际上是不存在的,是我们中华民族创造的。

2、让幼儿了解有关龙的传说、故事,丰富关于龙的词汇。

3、让幼儿知道我们是龙的传人,龙的子孙,培养幼儿的自豪感。

准备:

课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事,歌曲磁带《龙的传人》。

过程:

1、引导幼儿谈话:小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。)

2、老师向幼儿展示一些龙的图案,让幼儿观察:龙是什么样子的?(龙的形象:头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,麟似鲤,爪似鹰,掌似虎。可以这样理解,龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的.,它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的,现实生活中不存在的。)

3、老师讲解龙的来历及它的价值:龙是中华民族创造的,距今五、六千年前,龙就诞生了。那时,龙的形象还不象现在,随着历史的发展,人们不断改造创新着龙的形象,还赋予了龙非凡的神力。现在,龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨,利万物”,古书中还写道:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”可见,龙在人们的心目中是吉祥之物,人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面,哪里就少不了龙。传说中,它是消灾降福的“龙王”,雕刻在宫殿建筑上,它是帝王政权的象征,在工艺图案中,则是一种瑰丽的装饰。

4、老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。

(1)先启发幼儿讲述平时听过或看过的.关于龙的故事,如:叶公好龙、唐玄宗与龙等。

(2)老师讲述有关传说、故事,并启发幼儿学说关于龙的词汇:龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

5、对幼儿进行情感教育:让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》,听完讨论歌曲内容:歌曲中唱了一些什么词?使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征,中国人号称是龙的传人,龙的风彩展现了我们中华民族的风貌,作为中国人,我们应感到骄傲和自豪。

6、要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇11

目的:

1.让幼儿知道一年中有二十四节气,龙抬头的日子是农历二月初二。

2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

3.了解“二月二,龙抬头”的来历。

准备:

幼儿每人一本日历,“二月初二”绘制成大日历。

过程:

1.了解二十四节气,并重点掌握节气中惊蛰的含义。问:一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历上自由寻找)

小结:一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动物,到了天气暖和时,渐渐脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来。

2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”,让幼儿说出:这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后,被隆隆的雷声唤醒了,开始抬头。)

3.老师讲故事,让幼儿了解“二月二,龙抬头”的传说。讲完,提问:

(1)传说中说了一件什么事?里边都有谁?

(2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?

(3)最后是怎样掏到水的?

(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的?(故事附后)

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇12

1、活动主题:

“二月二,龙抬头”民俗亲子体验活动

2、活动时间:

本周六或下周一待定

3、活动地点:

国际园厨艺坊、教室

4、活动邀约:

积累的名单;西区部分意向转园家长;家长亲朋;售楼处名单电话邀约

5、活动目的:

让孩子体验学习传统节日文化;增强家园沟通;对邀约准家长进行转化。

6、活动准备:

a、教师熟悉节日文化,熟练各关节知识性及教育意义。

b、物料准备:

(1)、绘本PPT《春龙节》;剪头模拟工具;

(2)、蔬菜彩面、香菇肉馅、鲅鱼馅、鲜花等装盘素材

(3)、各种粮食种子(尽量找全)用瓷迷你缸存放展区,上写五谷丰登标签;

7、活动流程:

一、绘本故事《春龙节》

用PPT+人偶(可以做面具)

展示活好的面及打好的蔬菜汁,及水饺馅,其它活动进行时,厨师同步进行准备

二、剃龙头

孩子互相模拟剪头

三、奥尔夫音乐创编《舞龙灯》

各区奥尔夫教研组长协助创编,家长孩子参与

四、认识农作物

展示各类种子,并打印作物的生长过程图片作展示

五、吃龙耳(也称龙牙)

厨师

把准备好的工具及材料端上来供孩子和家长操作,面点师提前包出一部分,节约时间,最后吃的时候分盘装饰,用果酱和蔬菜活鲜花装饰盘子,对自己成果拍照发朋友圈再吃

六、活动结束

教师跟踪与家长交流

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇13

过龙节、知龙事、做龙的传人、传承龙的精神!中华民族有着5000年的悠久灿烂的文明,像一条巨龙屹立在世界的东方!中华复兴的伟大梦想,更需要我们每一个人努力拼搏!实验幼儿园以《指南》精神为指导,在学前教育中融入民俗文化教育,并以民间传统节日“二月二”为契机,举办民俗文化体验活动。

活动时间:

本周五第二节课

活动地点:

各班级活动室

活动内容:

一、师幼活动

1、教师首先了解传统节日“二月二”的来历,知道过节时的习俗、习惯等,结合“龙”的图片讲给孩子听。

二月二,在北方广泛流传着“二月二,龙抬头;大仓满,小仓流。”的民谚。我们都知道二月二是中国的传统节日之一,那么你具体的二月二龙抬头是什么意思您知道吗?今天,我们就来为小朋友介绍二月二龙抬头的含义。

二月二又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”,是中国民间传统节日。庆祝“龙头节”,以示敬龙祈雨,让老天佑保丰收。你可能会在二月二这天听到第一声春雷,农民伯伯也在这时开始下地耕种,有了春耕才有秋天的收获!因为春天雨水少才有春雨贵如油的说法,二月二这个祈雨仪式显得特别重要,同时,北方地区在节日期间有吃猪头肉、理发(剪“龙头”)、祭祀的习俗。

2、各年级的孩子分级段绘画、剪贴、制作“龙”。

3、学唱《小龙人》

4、舞龙游戏

二、亲子活动

1、民谚说“二月二剃龙头,一年都有精神头”!家长带孩子去理发店剃头,做漂亮的发型,可在班级群分享。

2、利用周末时间到乡下农村去踏青、听春雷、看春雨,看农民伯伯耕种土地,知道劳动的艰辛、懂得珍惜食物来之不易。理解“一年之计在于春天、一生之计立于幼学”的意义。了解植物生长的顺序:春生、夏长、秋收、冬藏。明白所有的收获来之于付出的努力。踏青的照片也可以在班级群分享哟!

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇14

一、活动时间:

20__年3月10日(二月二)下午两点

二、活动地点:

荣溪园社区居委会

三、活动主题:

公益从头开始

四、参加人员:

荣溪园社区60岁及以上的老人,孤寡老人,残疾人;理发师

五、活动内容:

1、征集志愿者

征集荣溪园自愿参加此次活动的老人和发型师志愿者,前往所在社区报名。

2、进行理发剪发

老人们按照顺序排队理发,理发师志愿者为老人进行理发,选择理平头或者寸头;行动不便的老人或者残疾人,本社区推出上门服务的理发师志愿者,帮助其理发。

3、新发型拍照留念

对理发完成的老人们拍照留念,作为“二月二龙抬头”活动的纪念

六、活动目的:

以中华民族传统习俗为契机,将民族习俗与现代生活相结合,鼓励大家热爱生活,勤奋工作。同时,通过此次活动能带动大家热爱公益,积极参与公益事业中来,积极营造良好的公益氛围。此外,鼓励大家在平凡工作中乐于创新,为荣溪园建设出一份力。

七、活动要求:

1、本次活动本着志愿的原则,各成员应精心组织,积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

2、活动中所需的理发器材,均为社区提供,请妥善带保管相关器械。

附录:

活动所需物品明细:理发器材、洗发水、毛巾、相机

有创意是二月二龙抬头活动方案精选篇15

东新社区以五一社区联谊活动为纽带,以融洽邻里情为目的,大力开展群众性社区联谊文化活动。为确保做好此项工作,社区特制订如下工作计划:

一、构筑载体创亮点

社区将邀请驻区的单位代表、临街商户来参加社区邻里联谊活动,使社区内的单位和居民实现资料共享、共驻共建、互相支持、和谐相处。

二、工作方法

按照街道办事处的工作,紧密联系社区初建,因地制宜,认真做好组织实施工作,以丰富多彩的社区联谊活动为依托,从不同角度合力推进社区邻里之间的和谐、融洽。

三、开展活动、搭建平台促交流。

充分发挥社区联谊活动工作小组、文化宣传队、驻街单位文艺团体的作用,并结合当前的形势和国家重大节日,适时地组织开展社区联谊文化活动。

1、举办家庭文化展演、风采展示

为丰富社区居民群众精神文化生活,增进社区邻里感情关系,展现社区居民精神面貌。营造创建文明城市和谐、向上的氛围,举办社区文化联谊活动。由社区组织居民参与的社区邻里文化联谊活动,带动社区创建文明城市活动的高潮。

通过开展现场形式多样的文艺表演,居民娱乐活动,带动社区精神文明创建工作,和社区文化展示,形成社区的和谐、积极、向上的文化氛围。

2、开展喜迎五一联谊活动

社区计划在今年的五一国际劳动节,组织社区干部和辖区邻里互助积极分子进行五一联谊活动。通过此次促进居民健身运动,活跃居民业余生活,健身强体,增进居民间的相互了解,提高社区的凝聚力和渗透力,进一步宣传党和政府建设社会主义和谐社会的方针政策,进一步激励广大居民参加联谊活动的积极性和主动性,真正发挥社区联谊活动应有的作用。

3、开展邻里联谊运动会

组织举办邻里趣味运动会、新春联谊会等多种形式来宣传家庭文化,弘扬文明新风和精神风貌,活动旨在重建邻里和睦相处、邻里关系等,增加沟通交流机会,构建和睦邻里关系。

4、开展社区邻里退休老年才艺秀

社区计划在九九重阳节组织辖区内退休老年人开展一次才艺展示,把社区有才艺、有兴趣爱好的老年人组织起来,为他们提供一次才艺展示的平台,做到社区老年人老有所养、老有所乐、老有所为,真正发挥好社区老年人这一不可忽视的社区联谊建设的重要力量。

四、加强引导生活质量

引导居民围绕创建文明城市,争做文明市民,大力实施社区邻里联谊行动,为和谐家庭建设奠定思想文化教育基础。陶冶情操,愉悦身心,提高家庭生活质量。创建社区精神文明建设新氛围。

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