优秀学生评选方案

全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。评选优秀学生来鼓励学生，从而促进互相学习的热潮。那你知道这种活动该如何策划吗?下面就是小编为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。

优秀学生评选方案1

一、评选范围和对象

三好学生：凡我校具有正式学籍的在校中小学生，均有资格参加“三好学生”的评选

优秀学生干部：凡担任班委会、学生会或团支部、团总支、团委会委员等职务一学期以上，现任上述职务的学生干部均有资格参加优秀学生干部的评选

优秀班级：我校中学部、小学部所有班级

二、评选条件：

(一)三好学生(合格+特长)：

1、思想品德合格。按照各学部各学段思想品德的评价方案评价，思想品德为优秀等级，并能在同学中起模范带头作用，从未违反过学校的校纪校规。

2、学习合格。学习目的明确，学习态度端正，通过自己的努力可以达到的最高成绩水平(班主任和科任老师分析决定)学习成绩优良，具有一定的创新精神和实践能力。

3、身体合格：积极参加文体活动、坚持锻炼身体，讲究卫生，身体健康，体育达标，体育成绩不低于75分。

4、特长：“特长”的含义：学生在某一方面的爱好、兴趣通过进一步的训练，在某一阶段获得进步，达到一定的水平。它包括艺体特长，也包括英语、计算机、演讲、摄影、摄像、主持、科技制作、写作等各方面的特长。

(二)优秀学生干部：

评选条件原则上与三好学生评选条件相同。

在思想品德方面，还要优秀学生干部能热心为同学和集体服务，敢挑重担，大胆负责，并且有较强组织能力，在学生中有较高的威信。鉴于学生干部公务活动占用时间较多，优秀学生干部科平成绩可较三好学生适当降低要求。

(三)优秀班级：

1、 政治思想好：

集体中有明确的教育目标，经常性开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育，积极参加各项活动，且取得良好的效果。坚持不懈的学习英雄模范，并有显著的成绩。整个集体能追求文明健康、科学的生活方式，政治思想工作搞得生动活泼，重视思想品德评价工作，收效良好。

2、 学习风气好：

集体中具有为振兴中华而勤奋学习的观念，注重基础知识的学习，重视开发智力和学习能力的培养，坚持在以课堂学习为主的基础上，积极开展课外的学习活动，但没有集体补课的现象。在集体中树立了互帮互学、共同提高的良好风气，不断增强学习能力，提高学习效益，在学习上，能充分发挥学生的主体作用，没有歧视或淘汰成绩较差的学生的现象，考试无舞弊行为，建立了良好的学习环境。

3、 活动开展好：

全班同学能积极开展各类健康的活动，各项活动有特色，能寓教于活动中，在系列教育和素质教育活动中均取得良好的效益。能坚持课余开展文体活动，体育达标率符合要求(小学及格率100﹪、优秀率25﹪，中学及格率92﹪、优秀率18﹪)，学生的近视率、常见病发病率明显下降。

4、 班级建设好：

在形成班级和建设过程中，注重全体学生的素质培养，有明确的目标，有强烈的时代感和创造精神，集体观念强，有坚强的班委会和集体核心，有统一的集体生活准则，健康的集体舆论，学生干部及全班学生有较强的凝聚力。班级有工作计划、总结和制度，教师的主导作用与学生的主体作用得到和谐统一，集体的情感、性格、兴趣均有自己的特色，有民主和谐的班风，并能正确处理好班级与学校、本集体与他集体之间的关系，在各方面能起到积极表率作用。

优秀学生评选方案2

一、优秀学生干部评选条件

1、思想品德

(1)努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党;坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，拥护、宣传党的路线方针政策。

(2)坚持“五讲四美”，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，热爱劳动，爱护公物。

(3)热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求，在同学中起模范带头作用。

2、专业学习

(1)学习目的明确，态度端正。

(2)刻苦钻研科学文化知识，学习成绩良好。

(3)上课认真听讲，按时完成作业，有分析问题和解决问题的能力。

3、组织纪律

(1)有较强的组织观念，带头遵纪守法，努力维护社会公德和社会秩序。

(2)关心班集体的建设，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良倾向作斗争。

4、工作作风

(1)忠于职守，埋头苦干，谦虚谨慎，有较强的责任感。

(2)能根据学院、专业系、班的工作安排结合自己的工作实际，制定工作计划，并认真组织贯彻落实，定期向有关领导汇报工作情况。

(3)能积极完成上级组织交给的各项工作任务做到件件有着落，事事有回音。

(4)做深入细致的思想工作，认真开展调查研究，帮助学生解决学习、生活上的实际问题，经常与同学交心谈心。

5、有下列情形之一者不能评为优秀学生干部：

(1)玩忽职守，造成工作损失或受过学院通报批评与纪律处分。

(2)有一门功课不及格或各门功课平均成绩低于70分。

(3)不遵守工作制度，没有组织与工作计划相应的活动，在学生中没有开展交心谈心活动。

二、评选办法：

1、各班名额为一人，由全班同学民主推荐。(连续三次获量化考评前四名的班级，每班可增加一名)

2、各班初评，报院系审核，学院批准。

3、被授予“优秀学生干部”称号的，学院发给荣誉证书，记入其档案。

优秀学生评选方案3

一、指导思想

为充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面发展，优化个性、培养特长，让更多的学生体验成功的喜悦，全面提高学生综合素质。

二、评优原则

1.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。

2.赏识、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生，通过评优对学生进行多方面的正面引导。

3.坚持公开、公平、公正的原则。

4.优秀学生的确定不超班级人数的2/3。

三、评优范围

一—六年级全体学生。

四、评优项目及具体标准

1.三好学生(学生最高荣誉称号 一、二年级每班7名，三—六年级每班5名)

具体标准：

(1)身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。

(2)学业好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，学业成绩优秀。

(3)思想品德好。热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《_县实验学校学生规范》《_县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。

2.优秀班干部 (每班2名)

具体标准：

(1)担任现任班干部，能以身作则，认真负责，遵守《_县实验学校学生规范》《_县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。

(2)热心为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威信。

(3)学习态度端正，成绩优良。

3.学习标兵(一、二年级每班7名，三—六年级每班5名)

(1)书写工整美观。

(2)能认真完成作业。

(3)勤奋学习，成绩优良。

4.文明礼仪标兵(一、二年级每班7名，三—六年级每班5名)

具体标准：

能遵守《_县实验学校学生校园礼仪规范》和《_县实验学校学生校外文明规范》的规定。

5.特殊标兵

具体标准

(1)运动标兵 在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出。

(2)艺术标兵 在音乐、美术方面成绩优异，积极参加文娱活动，在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。

(3)文学标兵 热爱阅读，乐于写字。

(4)拾金不昧标兵 捡到物品能及时归还失主或交公。

(5)劳动标兵 热爱劳动，不怕脏、不怕累，认真值日，积极参与卫生大扫除。

(6)环保标兵 有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢、主动捡拾垃圾。爱护公物，节约用电用水。

各班可根据实际情况确定特殊标兵的名称和每项特殊标兵所占的人数。

六、否决项

出现下列行为者，取消评优资格：

1.在考试过程中有作弊行为的。

2.顶撞老师，欺负弱小同学的。

3.在校园内、教学楼内、教室内追逐打闹、大声喧哗，在楼梯上推搡打闹、不右行，不使用文明用语，经劝告仍不改正的。

4.乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，在校内吃零食等经劝告仍不改正的。

5.家长来校接送不按学校规定，经多次劝告仍我行我素的。

6.其他违反学生行为规范、校规校纪经警告仍不改正的。

七、评选办法

1.班主任带领同学学习评优方案。

2.班主任组织全班同学民主投票，并当场唱票。

3.根据得票的多少，确定各项优秀学生并填写评优汇总表。

4.每名同学评优最多确定一项。

八、完成时间

评优汇总表于1月30日下午2:30前交小学教导处。

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