五一劳动技能竞赛方案

| 健兰

每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。下面是小编给大家整理的五一劳动技能竞赛方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五一劳动技能竞赛方案1

动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在"五一"国际劳动节来临之际,我校少先队通过开展以"红领巾爱劳动"为主题的系列活动,让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题:"我劳动我光荣我自理我能干"

三、活动时间:20__年5月4日下午

四、活动地点:学校西操场

五、活动参与对象:学校1-6年级全体队员

六、活动内容:

(一)布置一次德育作业

1.了解2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.清理自己的"小天地"(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

3.帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事:洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

4.和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草;

5.在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。

要求:将劳动成果拍成照片,并和父母一起将反馈表(见附1)填充完毕,以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。

(二)"我爱劳动"的劳动技能大赛

1、比赛项目:

一年级:系鞋带二年级:穿衣服三年级:整书包

四年级:包书皮五年级:叠衬衣六年级:钉纽扣

2、活动办法:

a、本次活动以年级为单位,每个年级组设裁判2名,每年级组设裁判长一名。活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名。

b、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。

3、活动裁判:

4、竞赛规则:

一年级:系鞋带

每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛(活动前,鞋子与鞋带脱离,预放在活动点桌面上)。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名选手的手,......依次进行。系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注:各班自备8孔鞋4双。

二年级:穿衣服

每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,四个班排头同时出发到活动场地,穿好衣服(要求:所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑回碰到第二位选手的手,第二位选手出发开始穿衣,跑回碰第三位选手的手......依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注:每位参赛选手自备红领巾一条,衬衫由学校准备。

三年级:整理书包

每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始整理(每人整理一个书包。要求:书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发......依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注:每班书包(内装杂乱书本)10只由各班准备(到时错位活动用)。

四年级:包书皮

每班3男3女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,四个班排头同时出发到活动场地,开始包书皮,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发......依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注:每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本,美工剪刀由学校准备。

五年级:叠衬衣

每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半),先在活动场地外预备,令下,各班两位选手先叠衬衣,时间2分钟。第二轮再2分钟,最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求:扣好所有的纽扣,袖子反背斜折往下,衣服一次对折,翻好领子,正面整齐摆放为标准。

六年级:钉纽扣

每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始穿针引线、钉纽扣(要求:每个扣子钉完后要打结),待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发......依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注:每位选手钉布、2孔纽扣自备(针、线由学校准备),赛前针线分离,待到活动点后开始穿针。

五一劳动技能竞赛方案2

一、活动目的:

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,建立学生“自己的事情自己做”的自主张识,培养孩子们酷爱劳动的情感,进步劳动本领,感受劳动的乐趣,同时也丰富学生的课余生活,让学生在劳逸结合中取得健康、全面地发展。

二、比赛地点:

学校前操场(孔子像前)

三、比赛内容安排:

比赛内容:穿衣服;系红围巾;整理书包。

比赛方法:听口令,先穿衣服,系红围巾,再整理书包。

材料预备:

1、穿衣服,系红围巾:自备一件秋季校服衬衫、一条红围巾。

2、整理书包:自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书(A4大小)。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。

评判标准:

1、衬衫扣子扣好(包括袖口的钮扣),红围巾要在领子底下,红围巾的角对着颈椎,结基本要成梯形,两个尖拉出来后要一长一短。

2、根据书本大小归类,放置整齐。

四、参赛人数:

随机抽取20人参加。

五、比赛时间:

20__年4月30日周三下午1:00开始。

五一劳动技能竞赛方案3

一、活动目的

为了进一步落实“每天一件家务事”教育活动的开展,增强学生的劳动意识,培养学生的劳动技能和劳动习惯,提高动手实践能力,促进学生全面发展,在五一来临之际,学校决定组织开展本次活动.

二、活动主题

我劳动,我快乐

三、活动时间、地点

4月30日(周四)上午课间操

地点:学校操场

四、活动对象:三至五年级学生

五、活动内容:叠校服(衣、裤)+穿、系鞋带+系红领巾(按顺序)

六、比赛形式

初赛:各中队自行组织以上内容的劳动技能竞赛,通过计时,各班评出1名“生活小达人”,各年段长把各班“生活小达人”的名单(姓名、班级),于周三上午放学前,发送至邮箱:;

决赛:20名学生,分两轮比赛(第一组:三、四年级,第二组:五年级),全校学生在操场观看他们现场展示生活技能,现场计时,按分数的高低,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名.

七、活动要求

1.红领巾、鞋子(统一为小白鞋)、校服、由各段长互相协调;

2. 若成绩相同,以成品的平整度、准确度来评判.(由统分员做评判)

3. 比赛规则:

(1)预备:校服平摊放桌上,鞋子放学生右侧的地板上,红领巾平摊放鞋子旁边,参赛学生立正准备,以哨声为令开始比赛.(预备工作由班主任负责)

(2)要求:按叠校服――穿、系鞋带――系红领巾的顺序,依次完成.要求衣服形状好,没有褶皱;鞋带两边长度相当,创意式穿鞋带可加分;红领巾要佩戴正确,整理好衣领.完成后立正敬队礼示意,计时员要及时记录好成绩.

八、奖项设置

初赛:评出20名“生活小达人”

决赛:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

九、工作人员安排

计时员(10名):第一组:五年级班主任,随机排列;

第二组:三、四年级班主任,随机排列.

统分员(2名):林秀凤、黄添恩

吹哨员(1名):林彩英

颁奖事宜:郭秋妹、曾琼蓉

现场指挥、布置:陈炳南

――附系红领巾事项说明

⑴先把红领巾放平,折三折.

⑵将红领巾披在肩上,左右两角拉直对齐.

⑶将右角经过左角前面拉到右边,左角不动.右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈.

⑷将右角从此圈中拉出,抽紧.

五一劳动技能竞赛方案4

活动目的:

为庆五一国际劳动节,丰富广大教职工业余生活,提升校园文化品位,拓展教师综合素质,我校决定在五一节来临之际举行全体教师三笔一画一话竞赛活动。

活动时间: __年4月30日

活动地点:多媒体教室

活动内容:三笔一画一话(上午三笔一画;下午一话:师德师风演讲)

活动具体要求:

一、“师德师风”演讲比赛要求:

1、通过这次活动进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性,引导督促我校教师立师德、铸师魂、修师身,切实提高教师的师德水平。

2、演讲内容要结合实际,不要只注重形式而不讲内容。

3、演讲稿最好由教师自己创作,切记从网上简单下载。

4、演讲时间4—6分钟。

二、演讲评分细则:

1、比赛采用10分制,其中:

(1)演讲内容:要紧扣主题,观点鲜明,内容生动,格调积极向上有实感。(4分)

(2)语言表达:要求脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,感情充沛,语言生动流畅,感染力强。(3分)

(3)形象风度:要求衣着得体,举止大方,表情自然,能灵活运用手势等演讲技巧。(2分)

(4)综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)

2、评分是每一位选手去掉一个最高分和最低分,其余得分的总合为选手的得分。选手根据获奖情况给予物质奖励,并记入期末考核中。

三、三笔一画比赛要求:

1、三笔:

(1)内容健康向上,字体大方、端庄、工整。

(2)书体:楷书。

毛笔字:格式不限,内容是“忠诚党的教育事业”。

钢笔字:格式不限,内容是“党的教育方针”。

粉笔字:格式不限,内容是“攻城不怕坚,攻书莫怕难。科学有险阻,苦战能过关。”

2、一画:

简笔画内容不限,但必须有健康向上的主题,并把主题写出来。

四、活动顺序及所用时间:

第一场:钢笔字(15分钟)

第二场:毛笔字(15分钟)

第三场:简笔画(20分钟)

第四场:粉笔字(10分钟)

注:1、钢笔字、毛笔字、简笔画三项所用工具,纸张学校统一准备,笔自备。粉笔字统一在所指定的小黑板上写。由于小黑板有数,只能分批进行。

第一批:一年级组、二年级组、

第二批:三年级组 四年级组、

第三批:五年级组、六年级组

2本次活动设三个奖项:一等奖10名,二等奖20名,其余为优秀奖。

3、凡参加活动的均有纪念奖。不参加没有。

4、本次活动评委由学校领导担任。

5、每位老师每个作品都一定要写上姓名。

6、演讲稿演讲完就交。

黄土梁子中心小学工会

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五一劳动技能竞赛方案5

五一劳动节到来,在这个时候学校准备什么样的活动比较合适呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020学校五一劳动节活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2020学校五一劳动节活动方案(一)

一、 活动目的

通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

二、 活动时间

x月x日下午

三、 活动地点

大操场

四、 参赛对象

1—6年级

五、 比赛要求

1.演唱内容:一首红色歌曲

2.演唱时间:不超过5分钟。

3.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确,有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、 评分标准

1.演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确,有表现力和感染力。(20分)

注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。

七、 奖励办法

按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

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