幼儿园教育活动方案

| 金成

为了确保活动有序有效开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。活动方案要怎么制定呢?下面小编带来幼儿园教育活动方案7篇,希望大家喜欢。

幼儿园教育活动方案

幼儿园教育活动方案篇1

教学目标

1、让幼儿知道遇事不哭。

2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。

教学准备

《遇事我不哭》。 教学重点与难点 根据不同的事件,学习用不同的语句及方式来解决问题。 教学方法与手段 视听讲法;多媒体辅助教学。

活动过程:

教师活动 幼儿活动

设计意图

一、引导幼儿听故事,激发幼儿的兴趣,理解故事的内容。

师:巧虎小的时候总爱哭,这是怎么一回事,我们一起来看一看。 通过引导幼儿听故事,使幼儿知道观看视频故事的重点,激发幼儿兴趣。

二、引导幼儿观看视频,教育幼儿有事好好说,不哭。

1、请幼儿观看视频。

(巧虎的小汽车到了椅子底下,拿不到)

(1)提问:巧虎为什么哭?它遇到了什么事情?

(2)提问:巧虎该怎么办呢?(请幼儿讨论后说一说)

(3)观看巧虎的第一种做法——哭,请幼儿说说这样好不好。

一起看视频,并根据老师的提问来回答问题。

说出自己认为的原因。 通过分步观看巧虎视频,使幼儿懂得在遇到事情时,不能只知道哭,要好好说,好好想办法解决。

(4)我们怎样帮助巧虎?

2、观看视频后半段。

(巧虎好好说话,请妈 妈帮助)。

观看后提问:巧虎这一次是怎么做的?这样做好不好?

3、小结:遇事好好说,不哭。

从对比较来说说正确的做法。 以校园生活中的小例子,让幼儿说说该怎么做。

1、师:你有没有哭过?你是在遇到什么事情的时候哭的?

2、师:如果你遇到了下面的事情,你会怎么做?

例:要吃点心,盘子太远拿不到饼干;想玩的玩具都给别的小朋友拿走了……

2、小结:不管遇到什么事情,我们都要想好办法解决,而不能只知道哭。

说一说自己以前的遭遇。

想象并说一说自己会怎么做。 通过生活中的实例,使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求。

幼儿园教育活动方案篇2

活动目标

1、引导孩子们乐于交流分享春节故事,体验春节的愉快氛围。

2、培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力。

3、衔接年前关于“过年”的教育内容,启发幼儿对比真实经历,回忆春节的节庆风俗,对比不同地区的差异,并大胆连贯地进行表述。

活动准备

1、准备对联、福字等实物或者图片。

2、准备春节常用食物,如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。

活动重难点

重点:分享春节的见闻。

难点:大胆连贯地表述自己春节中的快乐经历。

活动过程

提问引出谈话主题

小朋友,春节你们都是从哪里过的?做什么了?

出示对联、福字,引发幼儿讨论

(1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联一般贴在什么地方?有什么讲究吗?

(2)春节除了贴对联、贴福字,你还见过哪些有趣的事情?请你和小朋友说一说。

(3)还有哪些是你听说过,但是没见过的过年风俗呢?

互动环节

(1)请两个小朋友一组互相说说:你们在过年的时候都做了哪些相同的事情,哪些不同的事情,吃过哪些食物?请小朋友们用自己的方式记录下来吧。

(2)请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。

压岁钱怎么花

启发引导环节:

孩子们,你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢?

压岁钱有什么作用么?

互动讨论环节:

(1)刚才,有小朋友分享自己给长辈拜年得到了很多压岁钱,很开心,下面小朋友们思考、讨论一下,这些压岁钱你想怎么用?

(2)幼儿分组讨论,并用思维导图中的气泡图进行呈现,可以用图画表示。

(3)各组分享。

延伸活动

新年的时候肯定会收到很多祝福,请孩子们说一说都收到过什么祝福?

新的一年,小朋友们都长大了一岁,新的一年有没有什么想完成的小梦想呢?

请小朋友们想一想,并把它画下来吧。

幼儿园教育活动方案篇3

一、指导目标:

1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动,使幼儿不断正确认识自我,增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

2、针对个别留守儿童,给予科学有效的心理辅导,通过沙盘游戏等心理辅导活动,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。

3、要以面向全园幼儿为主,个别辅导为辅,让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动,减轻教师来自各方面的压力,关爱自我,分享快乐!

二、具体工作:

1、加强高素质教师群体的培养;

2、为了更好的上好心理健康教育课,多与各班老师交流,分享;

3、实施心理健康教育课,以面向全体幼儿为主,个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作,为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施:

1、教师方面:

(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。

(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案,并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面:

(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。

(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

(3)、让幼儿通过心理活动的.开展,能够认识自我,改变错误行为,不断成长、快乐分享。

3、家长方面:

与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式)

幼儿园教育活动方案篇4

活动目标:

1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。

3、构成自我保护意识,适量食用生冷食品。

活动准备:

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程:

1、活动导入:讲故事。

师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品,但是此刻他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

提问:奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?

然后发生了什么事?

妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述:

奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动讨论:夏天怎样消暑?

(1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,能够喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。

幼儿园教育活动方案篇5

活动地点:

东林书院

活动目标:

知道放养活动的意义,有初步的环保意识。

活动准备:

1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。

2、幼儿带来的各种水生动物、水桶

活动过程:

1、幼儿将自己收集来的关于环保的资料和同伴分享、阅读。

2、环保小卫士论坛。

请幼儿根据自己收集到的、或是了解到的资料,来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行,每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍。

3、教师小结。知道环保的重要性。

4、放养活动。

请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的健康。

延伸活动:

组织幼儿不定期到东林书院观察放养情况,也可以和爸爸妈妈一起去关心放养情况。

幼儿园教育活动方案篇6

设计意图:

安全教育是幼儿教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面,让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日,我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。

活动主题:

安全教育

活动时间:

5月4———5月28日

活动准备:

1、请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方,到幼儿园讲给小朋友听。

2、 环境布置:粘贴一些安全教育的图片和一些标记,引起幼儿的兴趣和探究欲望

活动流程:

活动一

《安全用电》

活动要求:

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动二

《 活动中的安全》活动目标:

1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

活动三

《安全知识大奖赛》活动目标:

1、 通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。

2、 发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

相关知识:

教室内:

1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。

5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。

6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

户外活动:

1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

幼儿园教育活动方案篇7

通过开展“幼儿园安全教育”系列活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,提高全园师生应对事故的应急处理能力,帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力,动员全社会共同关注幼儿园安全工作,保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三活动时间

6月1日——6月30日

四、组织领导

为加强对“安全教育”活动的组织与领导,切实开展教育活动,特成立领导小组:

组 长:

副组长:

成 员:

五、活动安排及具体措施

(一)召开安全教育主题家长会,引起家长对安全工作的重视。利用教师集体学习机会进行“安全教育活动”总动员,提高教师对安全教育工作的认识,认真落实“安全教育”活动方案。

(二)加强宣传,营造浓厚氛围

(1)写一封告家长书,与家长或监护人签订安全责任状,引起家长对幼儿安全工作的重视。

(2)播放安全教育宣传片。利用“快乐宝贝”电视台开展安全教育活动。

(3)张贴“安全教育”活动标语、图片,营造安全教育氛围;

(4)出安全教育宣传栏,宣传自救、自护常识。

(5)以安全教育为主的班级主题墙和家长园地,加大安全教育力度;

(三)开展形式多样的安全教育活动

1、进一步健全完善幼儿园安全管理机制

(1)充实调整园创安领导小组机构。

(2)重新修订园各项安全管理规章制度。

2、开展安全教育系列活动:

(1)组织教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》法规学习。

(2)开展一次安全排查活动,集中查找消除园内的安全隐患。

(3)聘请市消防大队人员指导教师开展一次消防灭火演练。

(4)聘请市交警大队人员给幼儿上交通安全课。

(5)各班开展“学会自救自护,实现自我发展”的安全主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强安全常识教育;教育幼儿不玩火、不玩电,远离配电房、变压器、带电插座等设备设施;教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我保护技能。(活动重点)

(6)开展一次突发事件紧急疏散演练活动,让师生掌握避险、逃生、自救的方法。

3、做好新生入园体检工作,做到新生体检率达100%,杜绝传染病入园。

4、规划园所门口的道路交通线,整顿家长停车秩序,确保园门口道路畅通。

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