中班亲子活动的策划方案

| 金成

亲子活动是幼儿园教育中一种常见的活动形式,特别是节日举办一切有趣的亲子活动是很有必要的。下面小编带来中班亲子活动的策划方案,大家一起来看看吧,希望能带来参考。

中班亲子活动的策划方案 篇1

游戏功能:

1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣,并增进亲子之间的感情。

2、用脚丫来拓印,学会控制拓印的位置。

游戏材料:

大画纸(左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟,右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈)、制成印泥状的颜料。

游戏过程:

1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧则画有各个动物宝宝的妈妈。

2、幼儿先观察画纸上的动物,说一说动物宝宝的妈妈是谁?

3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料,幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印,家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印,大脚丫与小脚丫在中间"相逢",意味着小动物宝宝找到了妈妈。

中班亲子活动的策划方案 篇2

游戏功能:

1、感知颜色,锻炼印画方面的动手操作能力。

2、增强亲子间感情。

游戏材料:

1、红,黄,绿色颜料各一盒,纸制花边手绢,藕片和胡萝卜切片刻花。

游戏过程:

1、家长在每张桌子上,放一张纸做的花手绢,然后引导宝宝观察。

2、家长用藕片上颜色印在花手绢上,引起宝宝的兴趣。

3、宝宝和家长一起用藕片,胡萝卜片,印在漂亮的花手绢上。

4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色,颜色不要混在一起。尝试用不同的图案印花。并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。

中班亲子活动的策划方案 篇3

游戏功能:

1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣,并增进亲子之间的感情。

2、练习画毛毛虫,能抓住毛毛虫的特征--贪吃。

游戏材料:

画纸、油性笔、油画棒。

游戏过程:

1、家长讲故事导入游戏。

家长:"今天我们要变成贪吃的毛毛虫了,好饿啊,我们到处找东西吃。啊,找到个苹果,啊唔一口吃个桔子,啊唔一口吃个大鸡腿……,毛毛虫变得肥肥的。"

2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果,幼儿画毛毛虫,并张开大嘴巴。等幼儿画好,家长再在纸空白处画上橘子,幼儿再在橘子旁画毛毛虫……

3、等作画完毕,家长与幼儿共同涂色,涂色好后,讲述"贪吃的毛毛虫"的故事。

中班亲子活动的策划方案 篇4

《变废为宝》

活动目标

·对利用废旧材料小制作感兴趣·能利用废旧材料制作购物袋,并加以简单的装饰

·能在创造过程中感知变废为宝

活动重点

·重点:能利用废旧材料制作购物袋,对利用废旧材料的小制作感兴趣

活动准备

·经验准备:对购物袋有初步的了解

·物质准备:各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水

活动过程

一、引出主题,激发兴趣

“今天我们的娃娃家超市开张了,我们进去逛逛,看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”

1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?

2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?

3.你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)

二、观察环保购物袋,讲解制作方法

出示购物袋,让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。

1.“我有一个购物袋,你们看看,要装东西袋子应该有一个什么?”

2.其他三面应该怎么样?

3.粘好了要装上什么东西才可以拎?

三、幼儿制作购物袋

1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋,并进行简单的装饰。

2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。

3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。

四、观赏展评

1.找找谁的袋子有趣又好看。

2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品,装在袋子里。

活动延伸

在美工角中放置活动剩余的材料,让有兴趣的幼儿继续制作。

活动评析

一、设计意图

从环保教育出发,从幼儿的生活经验出发,我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中,启发幼儿联系自己的生活经验,说说购物袋的用途、特征,激发幼儿的制作兴趣,设计各种各样的购物袋,利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作,即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋,虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子,但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法,并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物,实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会,是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时,可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子,教师也可以检测制作的完成情况。

二、效果分析

在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的做法,独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之,幼儿对本次活动表现出很大的兴趣,情绪一直非常饱满。

中班亲子活动的策划方案 篇5

《色纸作画》

活动目标

·了解有关动物的习性,对食物链感兴趣

·尝试在色纸上作画,涂色用力、均匀

·对使用色纸作画产生兴趣

重点难点

·重点:懂得动物和动物之间生存关系,对食物链感兴趣

·难点:在色纸上进行作画均匀地涂色

活动准备

·经验准备:简单了解有关动物的习性,会画猫头鹰等夜间活动的动物

·材料准备:已经上好黑色的幼儿画过的画纸,油画棒,范画

活动过程

一、出示范画,让幼儿体验色纸画的特征效果,引起幼儿作画的愿望。

1.“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”

2.“这样的画看上去有什么感觉?”

3.解释色纸的由来,让幼儿体验到废物利用的好处,懂得要节约纸张。

“这些画纸都是你们以前用过的,老师在上面涂黑色,让你们再来画画。这样,一张纸我们可以用多次,减少了浪费。”

二、观察画面内容,提问:

月光下,黑夜中,动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在休息?在活动的动物它们又是怎么活动的,和谁一起活动?(让幼儿自由讨论,充分发挥幼儿的想象力,通过教师参与的讨论让幼儿了解动物之间的相互联系。)

三、提出作画要求

大胆地画出夜间活动的动物;色纸作画时涂色要用力、均匀。

四、幼儿练习

教师边巡视边提醒幼儿作画的要求,对于难以达到满意效果的个别幼儿,可做个别示范。

六、讲评

让作者互相讲讲所画的小动物在于什么。

活动延伸

要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;在美工角中提供色彩不一的纸,供幼儿作画,使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。

活动评析

一、设计意图

“月光下”是个范围很广的美术活动,基本上是让幼儿自己进行想象和创造。幼儿在作画之前的自由讨论中,了解了动物之间所存在的不可分割的联系,为后面的创作打下了基础。幼儿喜欢亲近兔子等小动物,厌恶大灰狼和老虎等食肉动物,他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链,动物中有肉食动物,有草食动物也有腐食动物,他们之间是相互联系的,没有好坏之分。另外,选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料,从本次活动题材考虑选用了黑色——黑夜,这样幼儿能够理解,也能够接受。当然,目的不仅为了让幼儿更好地表现主题,取得良好的画面效果,而且也为了对幼儿进行节约纸张的教育。考虑到食物链和环境有关,节约用纸也和环境有关,两者的结合是很不错的,可以收到事半功倍的效果。

二、效果分析

从幼儿所作的20张作品中可看出,他们充分发挥了自己的想象力和创造力,展示了多种不同的生物之间的联系,表明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系,不是人为可以破坏的,假如其中的一个环节有所损坏,将对很多动物产生影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍,进一步丰富了有关食物链的知识。色纸的运用,也提高了幼儿的作画兴趣。

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