幼儿园小班美术教案大全

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案大全5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案大全

幼儿园小班美术教案大全1

活动目标 1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。

2、体验美术活动的快乐感和美感。

活动准备 1、课件:图片—鹅卵石小路

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程 1、出示图片,引出课题

教师:步行街要新造了一条小路,工人叔叔们来铺鹅卵石的小路,既漂亮又可以锻炼身体。

2、欣赏感受,激发兴趣。

教师:鹅卵石铺成的小路很漂亮,小朋友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范

(1)观察鹅卵石是什么形状的,颜色。

(2)教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作

鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。

5、互相欣赏

大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。

延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班美术教案大全2

活动目标

1、认识几对同类色:大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

活动准备

1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,能正确叫出它们的名称。

2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。

3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。

活动过程

一、配同类色。

1、教师:今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班,看,有哪些颜色宝宝,幼儿集体念。

2、教师手中拿一个“红宝宝”:“来了一个红宝宝,它说:我的好朋友跟我长得很像,看一看,这里谁和我长得最像,请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友,手拉手,抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。

2、用同样的方法找到另三对同类色。

二、观察印染手帕的方法。

1、教师出示范例:看,颜色宝宝跳到了手帕上,他们把手帕打扮的多漂亮呀!它们是怎样打扮得呢?

2、教师示范印染手帕的方法。

教师:这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。

将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。

三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。

1、蘸颜料的时间不能太长。

2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。

四、幼儿染手帕,教师指导

1、鼓励幼儿大胆印染。

2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

3、鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

五、作品展示。

1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么?

2、为喜欢的作品奖一个奖牌。

幼儿园小班美术教案大全

3

活动目标:

1、在认识红、黄、蓝三原色的基础上,引导幼儿用拓印的方法画点点。

2、感受点点装饰的韵律美,游戏中体验美术活动带来的乐趣。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

重难点分析:

重点:学习完整地拓印点点;

难点:“点、线、面”是绘画三要素,初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。

活动准备:

1、ppt课件。

2、装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个,小布团若干。

3、动物轮廓图(小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭)。

活动过程:

一、导入

设计情境:今天来了一位“小客人”———黄点点。

二、展开

“点点找朋友”

(1)颜色初体验,初步感知红、黄、蓝三原色。

出示“客人”黄点点,幼儿与它打招呼。

(2)请幼儿边说《用力按》的儿歌,边请出“红点点”和“蓝点点”。

“点点对对碰”

请幼儿用同样的方法请出排好对的所有“点点朋友”。感受点点的排列方法:横排、竖排、分散排。

“点点面对面”

教师示范,感知点点的画法。

(1)出示颜料盒与小布团。

师:告诉你们一个秘密,点点就躲在这个小布团里。看一下,老师这里有个颜料碗,出示小布团,红点点在这个红色的碗里,黄点点在黄碗里,蓝点点在蓝碗里哦!

(2)教师示范如何完整画出点点。

“点点大集合”

幼儿操作,尝试点点的画法。

(1)讲明绘画操作的要求。

(2)播放背景音乐,幼儿操作,教师巡回指导。

“点点变变变”

出示动物轮廓图。师:“这些调皮的点点又跑到这些小动物身上,你看,他们变漂亮啦!”

三、讲评活动。

1、音乐结束了,小布团和颜料宝宝也感觉累了,我们赶紧把它们送回家,

2、这么多漂亮的点点,谁来说说看你最喜欢哪个?

3、小动物把点点藏在自己的身上,猜猜看,都是哪些小动物?

四、延伸活动。

欣赏日本画家草间弥生的“点点”绘画作品,引导幼儿感受圆点装饰作品的效果美。

教学反思:

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园小班美术教案大全4

活动目标:

1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。

2.能借助辅助材料,表现点心的基本特征。

3.会用制作的点心招待客人,体验做小主人的快乐。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿初步的创造能力。

活动准备:

1.教学课件:各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷)

2.橡皮泥、泥工板、点心盆

活动过程:

1.以小动物来做客导入活动。

师:今天老师带来好多小动物,它们的肚子饿了,想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的,大家来看看我带来了什么!

2.结合课件,与幼儿一起观察、认识点心。

(1)出示汤圆图片。

提问:这是什么?它是什么形状的?

(2)依次出示饼干、油条、花卷的图片。

提问:这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的?

小结:汤圆是圆圆的,饼干有各种形状的(圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的,花卷是一圈一圈的。

3.与幼儿一起学做点心。

提问:这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?

教师分别请个别幼儿示范,教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。

(1)汤圆——团圆。

(2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。

(3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。

(4)重点示范:花卷——搓长、压扁、卷起来。

4.幼儿制作“点心”。

师:小朋友们,你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥,进行操作)

5.请客人吃点心。

师:小熊看到小朋友们做了这么多点心,好想吃哟,请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘,将做好的点心送给小小动物吃,说说自己做了哪几种点心。并会说:“___,我请你吃点心)

幼儿园小班美术教案大全5

【活动目标】

1、观察石榴的特征。

2、尝试用手指点画,感受手指点画的乐趣。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

【活动准备】

1、石榴图片。

2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张,调好的水彩颜料一组一份。

【活动过程】

一、出示石榴,请宝宝观察,说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开,请宝宝观察石榴的内部特征。

——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

(分析:实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。)

三、示范用手指点画的方法。

——用手指蘸一下,一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

(分析:生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。)

——如果宝宝不是用手指点,而是用手指涂抹,可手把手地引导宝宝。

——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”,如果宝宝只在一个地方点,可以引导宝宝分散地点画。

(分析:教师可通过手把手地指导,让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)

四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后,帮助宝宝将作品展示出来。

(分析:对于小班幼儿来讲,作品的呈现很重要,它能让幼儿体会自创作品带来的快乐,提高他们学习的兴趣。)

五、回忆儿歌。

——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

小百科:石榴是落叶灌木或小乔木,在热带是常绿树。树冠丛状自然圆头形。树根黄褐色。生长强健,根际易生根蘖。树高可达5-7m,一般3-4m,但矮生石榴仅高约1m或更矮。树干呈灰褐色,上有瘤状突起,干多向左方扭转。

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