学校开学工作方案

开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期生活的开始，举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

二、活动时间

__年2月24日8：00—8：40

三、活动地点

学校大操场

四、参加人员

全体师生

五、活动准备

横幅、主持人、鼓乐队、红旗队

六、活动要求

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋;

2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有激情。

七、活动流程

1、宣布开学典礼开始

2、升旗仪式

3、校长讲话

5、派出所领导讲话

6、书香校园启动仪式

7、颁奖、工作布置

八、工作安排

1、主持稿、主持人、红旗队训练x

2、拍照、报道：四年级组

3、摄像、音响x

4、横幅：美术组

5、班级管理：正副班主任

6、场地、路队：体育组、值周值日教师

7、鼓乐队x

8、领奖人员管理x

9、巡视、管理安排

九、注意事项

1、各班在班主任和副班主任带领下，8：00分开始入场(广播通知)。

2、发言和领奖的学生7：45分到主席台。

学校开学工作方案篇2

一、活动目的

表彰先进，树立典型;进一步统一思想，明确新学期的奋斗目标，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造和谐、浓厚的工作氛围，为新学期创造一个良好的开端。

二、活动时间:20__年9月1日上午8点

三、活动地点:学校大礼堂

四、参加人员:全体师生

五、主持:

六、活动过程

1.主持人宣布开学典礼开始。

2.介绍到场领导以及各班班主任。

3.升旗仪式:全体起立，奏国歌。

4.___校长致辞

5.教师代表发言(___老师)

6.学生代表发言(高二学生代表)

7.全体学生宣誓(各年段集体宣誓)

8.典礼表彰

政教处表彰20__-20__年度校级三好生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干

9.主持人宣布开学典礼结束

七、注意事项

1.教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律佩戴好校徽。

2.学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在本班队伍前面。

(每班按四排入场，高一、高二年段在前面，高三年段在后面)

3.场地布置:政教处、团委会

摄像:___

音响:___

篇二

一、活动目的:

通过开学典礼的仪式性活动，促使学生树立理想，激发斗志，明确新学期的奋斗目标，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习中，为新学期创造一个良好的开端。

二、策划、组织:政教处团委

三、活动主题:相约春天--为青春之梦而奋斗!骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

四、活动对象:七、八、九年级学生、全体教师、家长委员会成员

五、活动时间:2月21日下午1:00-

六、活动地点:运动场

七、活动主持:姜伯承陈紫瑶任思雨八、活动内容具体安排:

(一)“北川羌族自治县西苑中学20__年春季开学典礼暨教师节表彰大会”活动议程:

1、升旗仪式(三个年级第一名升旗)三名学生各自说一句话

2、学生献歌

3、教师诗朗诵(相关目标和梦想)

4、小组展示(谈梦想，目标)

5、陈校长致辞

6、家长委员会代表致辞

7、团委张书记宣布表彰名单:校级优秀学生干部、优秀值周、优秀广播员。

8、政教处邹主任宣布表彰名单:班级学习之星管理之星展示之星进步之星、优秀学习小组。

9、唐助理宣布优秀班级表彰名单

10、王书记宣布教师表彰:优秀教师，优秀班主任。(主持人读颁奖词)

(二)相关人员准备:

调集学生:邹强

会场布置:张加川八年级4班

表彰物资准备:陈厚源吴芳芝

音响准备:唐煦王太国邓勇新闻组稿:何安义许翠华

摄影、摄像:申丕勋

九、要求:

1、学生统一穿校服。

2、师生情绪饱满、精神振奋、掌声热烈。

3、学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好，唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有激情。离场无垃圾。

4、学生会干部巡查。

学校开学工作方案篇3

一、时间

3月2日上午9点40正式开始

二、地点

学校操场

三、要求

1、师生统一穿校服，少先队员佩带红领巾。

2、集合地点和班级所在位置(体育组、班主任等负责)。

3、摄影：昂格勒玛

四、主持人

娜仁

五、流程

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这充满希望，充满祥和的日子里，我们兴安路民族小学全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会——开学典礼。

1.下面进行大会第一项：让我们以热烈的掌声有请校长宣布开学典礼开始。

2.大会第二项：升旗仪式

(全体师生向后转，立正，摘帽，敬礼，向后转)

3.答会第三项：校长致新学期开幕词。

4.大会第四项：学生代表讲话。(6.1李晓玮、5.3良琴)

主持人：敬爱的老师们、同学们：

我们刚刚度过了一个“安全、健康、快乐”的假期，又迎来了一个充满希寄的新学期。新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。“千里之行，始于足下”，同学们，睁大你们求知的眼睛，打开你们探索的心灵，张开你们飞翔的翅膀，在科学和知识的领域里遨游，在少先队的每一次活动中进步，在__小学这个美丽的大家庭中快乐成长!最后，预祝全体教师、全体同学度过一个快乐的新学期!

6、主持人总结并宣布开学典礼结束。

7、学生按序退场回各班教室。

学校开学工作方案篇4

语言接力游戏

规则：

每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参与一次)，从第一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就是优胜小组。

说明(1)两分钟准备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。

接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……

个人集体

合作竞争

我有故事来分享

案例分析一

班上的小明(化名)，老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也很难受……

(1)小明为什么会受到同学们的厌烦?

(2)针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。

案例分析二

张婷和王帆(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。

(1)张婷为什么能成功?

(2)正当竞争对我们每个人有什么好处?

可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。

(1)张婷为什么会这么做?

(2)你怎么看待张婷的行为?

(3)换成是你会怎么做?

(4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?

小组讨论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系?

1.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学习，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力。

2、竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的缺陷，两者互为基础，互相补充。

3.任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力，依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法客服的困难。

因此，每位同学要形成强烈的集体意识(集体荣，我荣;集体耻，我耻)，形成正确的合作竞争意识，有竞争我们就会有进步，有合作我们就会有提升。

学校开学工作方案篇5

一、时间：20__年9月10日下午第四节课

二、地点：操场

三、参加人员：全体师生

四、主持：鲁丹华

五、各部门准备工作：

1、横幅和年级拱门----总务处

2、音响准备---汤中华

3、奖励物品准备：唐国秀

4、摄影、拍照：薛菊英

5、会议台桌、椅准备：总务处

6、场地划分：体育组

7、学生管理：政教处 各班主任

8、总体协调：政教处

六、20__年秋学期开学典礼议程

1、宣布开学典礼开始

2、介绍参加学校开学典礼的主要领导

3、校长致辞---鲍校长

4、表彰：表彰20__--20__学年优秀班主任(附后)

表彰20__--20__学年教学质量优秀教师(附后)

表彰20__--20__学年品学兼优的学生 (附后)

5 八年级教师代表--王文辉老师

九年级教师代表--王金芳老师，

学生代表--七(2)发言

学生代表--八(3)发言

学生代表--九(2)发言

6、入年级仪式活动：

七、八、九年级学生分别由本班班主任带领进入本年级拱门。班主任和课任教师先过拱门在门口迎接本班学生，学生通过拱门和本班班主任和课任教师击掌以示鼓励。

七、活动要求

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋。

2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。教师坐在所教班级学生后面。班主任在本班队伍前面。

3、典礼结束有序退场。

学校开学工作方案篇6

一、活动目标

1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。

2、安抚、稳定新生入园的情绪。

二、活动过程

安抚、稳定新生情绪。

1、热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。

2、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。

教小朋友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。

（一）活动导入

教师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该说什么话呢?（你好）

教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作?（点头、抱抱、握手等）

教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣《问好歌》。

（二）活动展开

1、幼儿欣赏教师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。

教师：大拇指见面干什么?

幼儿：点点头

教师：四指伸出干什么?

幼儿：拉勾勾

教师：手指张开干什么?

幼儿：抱一抱

教师：手指并拢干什么?

幼儿：拉拉手

教师：手在耳边干什么?

幼儿：转一转

教师：我们都是好朋友做什么动作?

幼儿：拍拍手

2、教师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。

教师：请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。）

三、结束活动

提醒幼儿吃水果点心、喝水、如厕。

学校开学工作方案篇7

一、活动主题

了解你我，从这里开始

二、活动主办方

__大学学生处心理协会

三、活动目的

寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的`每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。

四、参赛对象

__大学在校学生

五、比赛时间

20__年x月x日

六、比赛地点

大学生活动中心多功能厅

七、活动要求

（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）。

（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行，根据最终得分，取前六名进入决赛。

（三）比赛流程：

初赛：

1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍。

2、每队组长抽签确定各队序号。主持人向大家宣布结果。

3、第一环节：踩报纸。

4、第二环节：瞎子走路。

5、第三环节：背气球。

7、第四环节：大家来寻宝。

8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。

9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖。

决赛：

1、主持人开场，宣读比赛规则。

2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序。

3、第一环节：心理知识竞答。

4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT。

5、第三环节：才艺展示。

6、第四环节：默契大比拼。

7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。

（四）比赛题型说明：

初赛：

1、第一环节：踩报纸。

2、第二环节：瞎子走路。

3、第三环节：背气球。

第四环节、大家来寻宝。

决赛：

1、第一个环节：心理知识竞答（满分30分）

此环节共有六套题，每套题中8道选择题，2道填空题。3分钟。选择题每题3分，填空题每空2分。（或者填空题每题5分）答对得分，答错和不答不扣分。团队按事先抽签的顺序上台作答，测试题目会在大屏幕上播放，回答时答案需统一，否则亦视作答题无效。

2、第二个环节：大学生活之“室友情”PPT讲解（30分）

本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手对于自己寝室中发生的一些有趣的，感人的，积极正面的故事用PPT加讲解的形式，5分钟。讲解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点

评分标准：

1）PPT效果（10分）。

2）选手现场效果（5分）。

3）讲解内容（15分）。

3、第三环节：才艺展示（30分）

在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师根据选手表演情况进行打分。

4、第四个环节：默契大考验

本环节主要测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个团队推选两名队员，分开站立，由工作人员分发笔和写字板。主持人进行提问，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手不得以任何方式交流。本环节每队一共有5道题，规定时间到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手同时翻开写字板，出示给观众，同时主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符则不得分。答题结束，亮出答案。由工作人员统计答案，并计分。（例如，你们寝室英语分是谁。某学院的A同学回答的是小强，如果该学院B同学的答案和A同学相同，则获得相应的分数）。

八、奖项设定

本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一个，由学生处颁发获奖证书。获奖名单及参赛照片将在__化工大学学生处心理咨询中心网站专题展示。

九、比赛须知

1、请各院系参赛团队仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排；

2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；

3、请各参赛团队遵守赛事各项时间安排，如遇到特别问题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛团队在比赛中发挥出自己的水准；

5、比赛期间，如要表达对赛事的意见，请与心协人员联系；

6、初赛各个学院需出观众，不得影响比赛现场的正常秩序，所有影响比赛正常进行的行为，心协成员都有权阻止，情节严重或不听劝阻者可要求其离开比赛现场；

7、本次比赛的最终解释权归心理协会所有；

8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。

学校开学工作方案篇8

为帮助少年儿童树立危险防范意识，提升自我保护能力，在成长过程中收获更好的人生体验。长春市成年人安全自护教育基地始终将生命安全教育放在工作的首位。新学期伊始，中小学生的主要活动地点由家庭回归到了学校，活动范围的扩大再一次将安全隐患带到了学生身边。为了提醒学生规避危险，注意安全，基地将再次开启传统项目——“开学第一课”活动。

一、 活动主题：安全教育校园行，特工学员在行动

二、 活动时间：20__年8月下旬——9月下旬

三、 活动地点：__市各中小学

四、 活动内容：

(一) 创设生命安全局特工培训学院

生命安全局是长春市未成年人安全自护教育基地为开展生命教育创设的背景设定性组织。基地计划在我市多所小学设立生命安全局特工培训学院，为方便中小学生接受家庭、学校、社会三位一体的生命安全教育打造新的平台。

(二) 培养并选拔生命安全特工

中小学生首次参与基地组织的培训或活动后关注基地的微信订阅号即可获得生命安全局特工学员的身份。基地设计了一系列安全教育实践活动，特工学员可通过参与活动获取积分奖励。奖励累计到一定数额并通过生命安全局组织的测试即可获得生命安全特工的身份。

(三)扩大生命安全局的社会影响

“生命安全局”项目是要通过角色扮演的形式，实现拉动中小学生自发学习安全知识，掌握自我保护技能，强化危险防范意识的目的。“生命安全特工”的职能就是代表生命安全局(基地)履行宣传安全知识的职责，带动更多同龄人关注未成年人成长安全，面向社会推广系统性安全教育。

五、活动流程

(一)启动阶段：20__年__月__日—__月__日

组织、开展“开学第一课”活动，活动历时一周。

(二)招募阶段：20__年__月__日—__月__日

基地将会通过媒体、微信平台、qq平台等渠道对活动进行宣传推广，同时接受市内有意愿参与活动的学校和学生报名。

1、招募原则：

任何个人和团体均可报名参与活动，一经准入，需保证参与活动及培训的质量。

2、命名原则：

以学校社团为单位报名的团体命名为生命安全局特工培训学院，根据报名顺序编号并授牌;

以学校班级为单位报名的团体命名为生命安全局特别行动组，根据报名顺序编号并授旗;

以个人为单位报名的学生命名为生命安全局特工学员，根据报名顺序编号并发放特工学员证。

3、管理方法：

参与活动的个人及团体需填写基地发放的信息统计表，基地将根据需要为参与个人及团体设立档案。

(三)整理阶段：20__年9月10日—9月18日

招募工作结束后，基地将对外发布成为生命安全局特工培训学院的学校名单。在918纪念日前后，基地将组织这些学校参与统一的安全教育实践活动。具体活动内容另见通知。

六、 活动特别说明

“安全教育校园行”活动的最终解释权归长春市未成年人安全自护教育基地所有。任何未经基地允许使用“生命安全局”、“生命安全局特工培训学院”、“安全特工”等相关字样的行为，基地均保留追责权利。